Конспект занятия по развитию речи
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Собака со щенятами»

Елисеева Елена

Конспект занятия по развитию речи в средней группе

«Собака со щенятами».

Цель: развитие речи детей.

Задачи: Способствовать умению  детей описывать картину. Обогащать речь детей прилагательными и глаголами. Закреплять знания детей о домашних животных и их детенышах. 

Развивать воображение. Воспитывать заботу о животных.

Оборудование: мольберт, покрывало, картина «Собака со щенятами», мяч.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

-Здравствуйте ребята!

Ребята отгадайте загадку:

Хозяин двора.
     Дом – конура.
     Виляет радостно хвостом
     Но чужака не впустит в дом.
                                                      (Собака)

- Верно, вы отгадали загадку. А какое это животное? (Где живет?) (Домашнее животное).

2. Изучение нового материала.

Рассматривание картины и ее описывание. (Картина накрыта покрывалом).

Ребята, посмотрите на картину (снять покрывало):

- Кто нарисован на этой картине? 

- Что делает собака?

-Кто лежит около собаки?

- Что делают щенята?

-Какой щенок вам больше нравится? Расскажите про него. Теперь расскажите про другого щенка (при необходимости подсказки воспитателя).

-Куда смотрят собака и щенки?

- Где живут собаки?

- Кто приносит еду собакам? Кто построил для них конуру (будку?

- Правильно человек заботится о собаке, любит их и бережет, за это собаки охраняют жилье человека.

- Какую пользу приносят собаки? (Ответы детей).

3. Физминутка.

Собачка.
     Собачка по траве бежала (бегут на месте),
     Весело хвостом виляла (помахивают воображаемым хвостиком),
     Кость у дома отыскала (приседают, поднимают воображаемый предмет), 
     Всю погрызла, искусала (имитируют жевание),
     И в песочек закопала (сидя, «закапывают косточку»).

4. Закрепление.

- Собаки любят играть с мячом. Мы тоже поиграем с мячом. Игра «Один – много» (с мячом).

1. У собаки один … (щенок).

2. У собаки много … (щенков, щенят).

3. У кошки один … (котенок).

4. У кошки много … (котят).

5. У коровы один … (телёнок).

6. У коровы много … (телят).

7. У лошади один … (жеребёнок).

8. У лошади много … (жеребят).

9. У свиньи один … (поросенок).

10. У свиньи много … (поросят).

- Молодцы, ребята, вы правильно назвали детенышей домашних животных.

5. Итог занятия.

- А теперь мы с вами в домашних животных превратимся.

- Повертелись, покружились и в домашних животных превратились.

- Угадайте, в кого я превратилась?

У меня теплая шуба, лохматая, коричневая. Уши заостренные, я люблю косточки … сторожу дом (правильно в собаку я превратилась).

- А вы в кого превратились? (ответы детей).

- Вы хорошо поработали на занятии. Справились со всеми заданиями. Спасибо. Попрощаемся с гостями. (До свидание).