Открытое интегрированное занятие "Весна"по развитию речи в средней группе №5 «Солнышко»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Открытое занятие в средней группе по развитию речи на тему: «Весна» в средней группе

Цель: Закрепление пройденного материала.

Задачи:

- продолжать формировать знания детей о характерных признаках весны;

- воспитывать у детей эмоционально – положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы.

- развивать речь, внимание, мышление, творческие способности.

Оборудование и материалы:

Солнышко из бумаги, солнышко из ткани, лист ватмана, фигурки из картона, клей.

Ход занятия:

Воспитатель: Доброе утро! Поздоровайтесь друг с другом и с гостями, подарите им улыбки!

Воспитатель: Дети, угадайте о каком времени года я сейчас вам расскажу?

Я распускаю почки

Бужу в полях цветочки,

Деревья одеваю,

Посевы поливаю

Я солнышка полна

Зовут меня (Весна)

Воспитатель: Дети, а сейчас какое время года, начало или конец весны? Как называется месяц (Март) Какие признаки начала весны мы сейчас наблюдаем в природе? (Тает снег, длиннее день, солнце светит ярче, прилетели птицы.)

- Ребята какие птицы прилетают весной? (Перелетные)

- Какие животные просыпаются весной, какие животные меняют шубку? (Медведь, барсук, заяц)

- Как называются первые цветы (Подснежники)

- Ребята, а какое солнце весной? (Светит ярко, греет сильно, что даже снег начинает таять)

- Какое оно было зимой? (Солнце светит, но не греет)

- А какое будет летом? (Летом солнце светит и жарит, и мы идём купаться и загорать)

 Воспитатель: Ребята, как вы думаете, какая самая яркая примета весны? (Солнышко). Конечно, это лучистое солнышко. Но почему-то наше солнышко спряталось за тучки и никак не может выбраться. Нужно помочь Весне! Давайте подойдем к столу и раздуем тучки. (дети сдувают легкие тучки с рисунка солнышка). Вот и выглянуло наше солнышко!!!

 А теперь внимательно посмотрите на стол. (На столе изображение весёлого лучистого солнышка, вокруг него картинки-приметы весны и несколько картинок других времён года). Весеннее яркое солнце радостно светит нам. А вокруг него приметы различных времён года. Оставьте вокруг солнышка только весенние приметы. Молодцы справились с заданием!

 Физкультминутка

По тропинке в лес идем, в лес идем,

Ежика в лесу найдем.

По тропинке в лес идем, в лес идем,

Зайчика в лесу найдем.

По тропинке в лес идем, в лес идем,

Мишку мы в лесу найдем.

Воспитатель: Ребята, вы так много знаете о весне! А вы зиму с весной не перепутаете?

Давайте проверим:

Зима ушла, а весна — …- пришла.

Зима холодная, а весна — …- тёплая.

Зимой солнце тусклое, а весной — …- яркое.

Зимой сугробы высокие, а весной — … — низкие.

Зимой надевают шубы, а весной — … — куртки.

Всё правильно ответили, молодцы!

А теперь я предлагаю вам всем вместе создать весеннюю аппликацию!

Рефлексия: Вам понравилось наше сегодняшнее занятие? Ребята о каком времени года мы сегодня разговаривали?

Молодцы на этом наше занятие закончилось!