Конспект занятия по лепке

на тему: «Колобок»

в первой младшей группе.

Цель:

- Закреплять умение детей скатывать шар круговыми движениями между ладонями; знание детей о круглой форме предметов.

- Побуждать называть персонажей сказки.

- Развивать творческое воображение детей, мелкую моторику, речь, мышление.

- Воспитывать доброжелательное отношение к сказочным персонажам, вызывать сочувствие к ним и желание помочь.

Материал: Пластилин (на каждого ребенка), дощечки, тряпочки, настольный театр «Колобок».

Ход занятия.

Воспитатель: Ребятки, вы любите ходить гулять?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда я вас приглашаю пойти погулять.

По ровненькой дорожке,

Шагают наши ножки,

Через кочку скок, через ямку прыг!

Шли мы шли и вот пришли!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, домик. Давайте постучимся и узнаем, кто там живет. Тук-тук! Смотрите, кто это?

Дети: Дедушка и бабушка.

Воспитатель: Ой, они плачут. Давайте спросим, почему они плачут? Дедушка, бабушка, почему вы плачете?

Дедушка: Испекла мне бабушка колобок красивый да румяный. Положила его на окошко студить, а он от нас убежал, и мы не можем его найти.

Воспитатель: Не плачьте дедушка и бабушка, мы вам поможем его найти. Поможем дедушке и бабушке отыскать колобка?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним сказку «Колобок». Кого сначала встретил колобок?

Дети: Зайчика.

Воспитатель выставляет фигуру зайчика.

Воспитатель: А потом кто ему встретился?

Дети: Волк.

Воспитатель выставляет фигуру волка.

Воспитатель: Кто же еще повстречался колобку?

Дети: Медведь.

Воспитатель выставляет фигуру медведя.

Воспитатель: А кого же еще встретил колобок?

Дети: Лису.

Воспитатель выставляет фигуру лисы.

Воспитатель: И что же произошло с колобком?

Дети: Съела.

Воспитатель: Лиса не просто съела колобка, она его обманула. Куда она сказала ему сесть?

Дети: На носик.

Воспитатель: Ребята, колобок послушный был в сказке? (ответы детей). Нет, а знаете почему? Потому, что он убежал от дедушки и бабушки, и потерялся. Нельзя уходить или убегать от взрослых, потому что можно попасть в беду или потеряться. Ребята, колобка мы с вами не нашли, но чтобы бабушка с дедушкой перестали плакать, я предлагаю вам слепить много колобков. Колобок какой формы?

Дети: Круглой.

Воспитатель: На что похож колобок?

Дети: Шарик, мячик.

Воспитатель: Правильно. Лепить мы с вами будем его из пластилина.

Дети самостоятельно лепят. Воспитатель следит за выполнением работы, помогает при необходимости детям.

Воспитатель: Какие красивые колобки получились! Давайте положим их на поднос и отнесем бабушке и дедушке. Они очень обрадуются! Ребята, вы все молодцы. Постарались, сделали доброе дело!

Воспитатель: А сейчас ребята нам пора возвращаться в группу. Скажем бабушке и дедушке до свидания.

Дети прощаются и уходят за воспитателем.

Воспитатель: По ровненькой дорожке,

Шагают наши ножки,

Через кочку скок, через ямку прыг.

Вот мы и пришли.