Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию на тему: «Миска для котенка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 67 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по физическому развитию детей Калининского района Санкт-Петербурга

Конспект НОД

по художественно-эстетическому развитию

на тему: «Миска для котенка»

с использованием пластилина.

Образовательная область - «Художественное творчество».

                                                                    Подготовила:

воспитатель   Бегулина С.Б.

Санкт-Петербург

2019

 МИСКА ДЛЯ КОТЕНКА

Цель: обучение детей лепке мисочек, используя прием раскатывания пластилина кругообразными движениями.

Задачи:

Образовательные: закрепить  навыки лепки; сформировать интерес у малышей к пластилину; овладеть техникой надавливания пальчиками развивать мелкую моторику рук.

Развивающие: развивать самостоятельность, воображение детей.

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей заботливое отношение к животным и интерес к ним.
2. Вызвать положительный отклик на результаты своего творчества.
3. Расширять и активизировать словарный запас детей словами, описывающими формы мисочек для котенка.

Материал: пластилин, доски, мокрые салфетки, образцы посуды (миски, чашки).  

Приемы руководства деятельностью детей в НОД.

Приемы постановки целей и мотивации деятельности детей:

• эмоциональный настрой;
• загадывание загадки;
• сюрпризный момент.

Предварительная работа.

1. Рассматривание картинок с изображением домашних животных и их детенышей.
2. Беседа на тему «Какие бывают миски?».
3. Чтение народной потешки «Кошка».

Ход занятия:

1. Организационный момент. Дети проходят в расположение группы и становятся лицом к воспитателю.

- Утром встали малыши,

В детский садик свой пришли.

Воспитатель: Завтракали ли вы, дети?

Дети: Да.

Воспитатель: Давайте узнаем у наших кукол, кушали ли они?

Все подходят к столу с куклами. Смотрят, из какой посуды они пьют молоко.

Дети отвечают на вопросы.  

Сюрпризный момент:

- Дети, вы любите пить молоко? (Да). Оно очень полезное. Раздается «мяуканье» котенка.

Воспитатель: Ребятки, кто это?

- Мягкие лапки,

а в лапках – царапки! (Котенок).

Нашли котенка.

А сейчас котенок предлагает нам немного отдохнуть и поиграть с ним.

Физкультминутка:

Котик

Вот какой  коташка,

Круглая мордашка,

И на каждой лапке

Коготки – царапки.

Все ему игрушки –

Кубик и катушки.

Котик, точно мячик,

По квартире скачет.

Воспитатель предлагает накормить котенка. Воспитатель предлагает разные виды посуды. Предлагает выбрать подходящую для кормления котенка посуду. Дети выбирают посуду. Подходят к книжному уголку. Рассматривают картины домашних животных. Затем садятся за стол.

Воспитатель: прежде чем начать, разомнем пальчики.

Пальчиковая игра «Котенок»:

Мы пушистые котятки,

Носим тёплые перчатки,

В них мы прячем коготки,

Ну – ка ну – ка, посмотри!

Цап – царап, цап…

- Для того, чтобы накормить нашего котенка нужна миска. Ее мы сейчас научимся лепить.

Воспитатель показывает образец, дети начинают лепить вместе с воспитателем.

Заключительная часть.

Дети угощают котенка, радуются результатам своего труда.