Весеннее солнышко
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по теме: «Весеннее солнышко»

Актуальность: занятие проводится для укрепления эмоционально-позитивных межличностных отношений детей и родителей в процессе игровой и продуктивной деятельности.

Цель: создать условия для развития творчества дошкольников и их родителей через игровую и продуктивную деятельность.

Задачи:

Образовательные:

-Уточнять представления детей о признаках весны

Развивающие:

-Развивать фантазию, творчество, воображение

-Развивать мелкую моторику рук, зрительное и слуховое внимание

-Развивать эмоциональную сферу детей

Воспитательные:

-Воспитывать интерес к игровой  и продуктивной деятельности

-Закладывать основы культурного поведения на общественных мероприятиях

Коррекционные:

-Коррекция  мыслительных операций через совместную игровую и продуктивную деятельность

-Формировать умение вести диалог между взрослым и ребенком

-Формирование мотивации к активной самостоятельной деятельности через знакомство детей с различными видами творчества.

-Повторение сенсорных эталонов (цвет, форма, размер)

Предшествующая работа:

Подбор материала для игрового блока и продуктивного (изготовление солнышка их холодного фарфора). Многократное обыгрывание темы весеннего солнца с детьми на занятиях. Чтение стихов и сказок о солнце, рассматривание сюжетных картинок по теме.

Материалы:

- Солнце из бумаги (разборное пособие на липучках)

- Наклейки с изображением солнца

- Музыка по теме занятия

- Стихи для пальчиковой гимнастики

- Разрезные картинки

- Холодный фарфор

- Стеки

- Изображения солнца в разных вариациях

- Памятки для родителей

- Клеенка

- Влажные салфетки

- Фольга

- Петелька

- Ленточка

- Крем для рук

Подготовка помещения и оборудования:

- При входе в группу (в раздевалке) на магнитной доске прикрепляется солнце (без лучиков). Лучик для каждого ребенка спрятан. Его необходимо найти и прикрепить к солнцу.

-  В группе развешаны изображения солнышек в разных вариациях

- На столах клеенки и все необходимое для творческой работы: стеки, холодный фарфор, салфетки, разрезные картинки, фломастеры, бумага, изображения солнышек для образца.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

- Здравствуйте, уважаемые родители! Спасибо, что пришли к нам на праздник весеннего солнца! Всю зиму мы ждали солнца и вот пришла весна, а вслед за ней и солнышко стало все чаще выходить на небо, освещать и греть землю.

Каждый из вас сейчас прикрепил лучик солнца,  и тем самым привнес частичку чего – то теплого и нежного в наш сегодняшний вечер! (За правильно выполненное задание каждый ребёнок получает наклейку с солнышком)

(Пока родители и воспитатели ждут всех на занятие, у родителей есть возможность совместно с детьми нарисовать солнце, раскрасить его и написать самые добрые пожелания на своей картинке).

 - Давайте наполним этот вечер теплым солнечным светом.
Под веселые детские песенки о солнышке, нарисуйте, пожалуйста, свое солнышко. И главное, не останавливайте детей во время творческого процесса. Пусть солнышки будут разными, интересными, необычными. Пусть дети почувствуют, что творить, придумывать, фантазировать - это интересно, это разрешено, это захватывающе!

(Родители и дети рисуют)

2. Основной этап:

- Итак, все в сборе! Ура! Мы начинаем наше общее погружение в весну и праздник солнца. Ваши работы с солнышками радуют глаз и становится теплее от них, даже несмотря на то, что за окном все еще лежит снег. Ребята!
Вы со своими родителями прикрепили лучики к солнышку. А солнышко это – непростое, оно – волшебное! На каждом лучике что – то написано. И если прочитать все то, что написано на лучиках, мы услышим прекрасное стихотворение о весне и солнце. Послушайте этот стих. (ведущий читает стихотворение)

 - Вам понравился этот стих?

-Да, очень! Мы вообще очень любим стихи. (отвечают дети и родители)

- Отлично! Солнышко у нас есть, и стихотворение на нем красивое написано, но не весело солнышку. Как вы думаете, почему?

- В зале недоумевающие взгляды. И в самом деле, почему же солнышку не весело?

- Все дело в том, что солнышко не может найти своих друзей. Давайте солнышку поможем и отыщем всех его друзей. Для этого вам нужно оглянуться по сторонам и увидеть где же спрятались солнышки?

- Дети вместе с родителями ходят по группе и собирают солнышки.

- Какие вы молодцы! Все отыскали, все нашли! Ну, а теперь, давайте вспомним стихи о солнышке и покажем эти стихи жестами и пальчиками.

(Ведущий читает стих:…)

-Повторяйте за мной движения.

Все с удовольствием слушают и повторяют.

- Классно! Наши пальчики потрудились, потанцевали! А теперь, давайте и мы с вами вместе потанцуем под веселую песенку о весне, о солнце.

(Ведущий танцует, дети с родителями повторяют)

-Уф!!!! Устали танцевать. Пора немного отдохнуть. Садитесь, пожалуйста, на стульчики за стол. Посмотрите что это? (ведущий выдает каждому разрезную картинку) Каждый из вас  сейчас может собрать из этих кусочков какую – то интересную картинку. Приступайте. А потом все вместе посмотрим что  же у вас получится!

- Дети начинают собирать. И называют то, что получилось.

- Отлично! Все картинки собраны. Вы молодцы. Потрудились наславу. Ну, что же… Думаю, мы с вами готовы сами сделать солнышки из специальной массы для лепки.

- Дети и родители рассаживаются за столы, рассматривают образец, вдохновляются весенним солнцем за окном и начинают лепить солнышки их холодного фарфора.

(Во время лепки звучит легкая музыка, родители помогают детям, воспитатели так же участвуют в продуктивной деятельности)

3. Завершающий этап:

- Вот и получились наши солнышки! Получились очень здорово. Воткните в солнышко петельку, а когда ваша работа застынет, в петельку можно будет продеть ленточку и повесить на самое видное место! Пусть солнышко каждый день освещает ваш дом и несмотря на суровую зиму за окном, на неприятности и плохое настроение, греет вам душу и напоминает о том, что не все так плохо!

Всем спасибо за прекрасный вечер!