: Аппликация плоскостная из соломенных ромбиков. Тема: «В гостях у Золотой соломинки»
учебно-методический материал по аппликации, лепке (подготовительная группа)

         ОРГАНИЗОВАННАЯ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Вид деятельности: Аппликация плоскостная из соломенных ромбиков.

Тема: «В гостях у Золотой соломинки»

Задачи:

Обучающая:

Познакомить детей с новой техникой аппликации из соломки – соломенными ромбиками.

Учить всматриваться в картины, видеть различие между плоскостной и объёмной аппликацией. Развивать умение рассказывать об увиденном.

 Учить резать  соломенные полоски наискосок, для получения ромбиков.

Развивающая:

Развивать мелкую мускулатуру пальцев, активизировать словарь детей.

Воспитательная:

Воспитывать эстетический вкус, интерес к народным промыслам, аккуратность, терпение, умение доводить начатое дело до конца.

Словарная работа (активизация и обогащение):  плоскостная аппликация, объёмная, ромбики, наискосок.

Материал и оборудование: Картины с изображением плоскостной аппликации, объёмные картины, сделанные в технике соломенных ромбиков, салфетки – сухая и мокрая, кисточки, клей ПВА, ножницы, полоски  цветного картона зубочистки, дощечки, соломенные ленточки.

Предварительная работа:  Беседа и рассматривание работ, выполненных в технике соломка: «Знакомство с соломенной страной»,  рассказ воспитателя об истории  возникновения промысла на Кубани. 

                               Ход образовательной деятельности

I часть.  Оргмомент.

Воспитатель приглашает детей на выставку картин царевны «Золотой соломинки», дети рассматривают картины, делятся впечатлениями. Воспитатель:

- Какие чувства вызывают у вас эти картины?

- Из какого материала они сделаны?

- Если присмотреться внимательней, можно ли найти в этих картинах отличие?

- У  этих картин не только разный вид аппликации, но и разная техника: одна объёмная -  из соломенного полотна, а  другая плоскостная -  плоскостная, хотите узнать, как выполнена эта картина?

II часть. Основная.

1. Рассматривание картины выполненной  из соломенных ромбиков,  узор в виде цветка, схемы рисунков.

- Видите мелкие соломенные полоски в виде ромбиков? Они как бы взялись за руки и образовали лепестки цветка. Давайте и мы с вами попробуем подружить ромбики.

2. Пальчиковая гимнастика:

Кулачки мы вместе сложим, нашим пальчикам поможем

Разогнуться и подняться.

Пальчик к пальчику прижмём, снова кулачки сожмём,

Разгибаем, загибаем, снова кулачки сжимаем.

3. Показ последовательности и приёмов работы:

- нарезать наискосок соломенную ленту ромбиками одинаковой величины;

- провести на цветном картоне клеем полоску - место наклеивания;

- кончиком зубочистки дотронуться до мокрой салфетки, затем до ромбика;

- когда он окажется на палочке, быстро приклеить негладкой стороной на полоску.

Получился золотистый сверкающий заборчик. Теперь поверху располагаем цветы или крупные ромбы.

4.  В процессе работы спрашивать, с какой стороны они приклеивают ромбики, как их надрезают. Поощрять самостоятельность детей. Если затрудняются, то помочь.

III часть. Рефлексия.

Все работы выставляются на мольберте. Ребята рассматривают тем, что у них получилось, делятся впечатлениями, любуются, радуются.