План по самообразованию на 2019–2020 год

воспитателя по обучению русскому и татарскому языкам

 МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №1» НМР РТ

Набиуллиной Розы Раифовны

Тема: «Роль и применение игровых технологий в обучении дошкольников двум государственным языкам».

Цель: Создать условия для успешного обучения детей татарскому, русскому  и родному языкам, через образовательную  и игровую деятельность с применением игровых технологий.

Задачи:

1.Повысить собственный уровень знаний, педагогическую компетентность (глубже изучить методическую литературу, разработать консультации для педагогов и родителей, выступить на семинарах - практикумах) создать методическую базу (пополнить методическую копилку, разработать тематическое планирование по возрастам, разработать конспекты занятий, проекты) включая в работу разные виды деятельности.

2. Внедрить полученные знания в образовательную деятельность.

Актуальность:

Мир, который нас окружает многоязычен. Знать только один язык уже недостаточно.

Чем раньше мы начинаем учить языки, тем больше успеем выучить. Если приучиться с детства говорить на разных языках, легче удастся овладевать новыми языками.

Раннее начало обучения второму языку положительно влияет на развитие коммуникативных, музыкальных и познавательных способностей, умение мыслить логически. Дети, вырастающие в среде, где представлено много языков и много культур, чувствуют себя легко в общении с разными людьми. Они терпимо относятся к людям, отличающимся от них внешне, по речи, по поведению. Толерантность и воспитание в духе мира – неотъемлемые части педагогического процесса.

Обучение дошкольников татарскому языку становится особенно актуальной проблемой в Республике Татарстан в связи с принятием «Закона о двуязычии» и целенаправленной, углублённой подготовкой детей к школе. Согласно Конституции Республики Татарстан татарский и русский языки являются равноправными государственными языками.

Некоторые родители боятся, что два языка – слишком большая нагрузка на ребенка. Однако исследования ученых показывают, что это не так. Так как обучение можно проводить  в игровой форме, используя наряду с традиционными формами работы, таких как заучивание  стихотворений, песенок, театрализацией сказок, инновационных технологий ( ИКТ , мультимедийное оборудование и т.д.).

В нашем ДОУ   дети со средней группы начинают изучать второй язык – татарский и русский. Обучение второму языку проводится по  ……с использованием УМК - учебно-методических комплектов

План работы по самообразованию на 2019- 2020  учебный год.

Задачи: Знакомство и изучение практических методов и приёмов, использования различных игр в работе с детьми (метод. литература, разработки педагогов дошкольных учреждений, обмен опытом).

Август

1. Подготовить материал для выступления на пед. совете на тему “ УМК- в помощь воспитателям и родителям для закрепления изученного материала по татарскому языку”.

Сентябрь

1. Провести диагностику детей в старшей, подготовительной группе в начале учебного года.

2. Провести анкетирование среди родителей, выявить с удовольствием, с желанием ли дети посещают занятия по обучению русскому и  татарскому языку.

3. Выступить на родительском собрании с консультацией «Новые подходы в обучении детей двум государственным языкам в ДОУ Республики Татарстан»

4. Подготовить комплекты с наглядно – демонстрационным и раздаточным материалом для каждой возрастной группы по проектам.

5. Разработать план занятий с русскоязычными воспитателями.

Октябрь

1. Продолжить изучение новой программы «Говорим по-татарски” З. М. Зариповой, Р. Г. Кидрячевой.

2. Подготовить картотеку музыкальных и словесных игр для занятий по татарскому языку по программе «Говорим по- татарски ”.

3. Подобрать репертуар песен на татарском языке к праздникам.

4. Разучить стихи и слова песен к празднику «Осень золотая»

Ноябрь

1. Оформление папки- передвижки для родителей «Бергәләп өйрәнәбез» старшая группа.

2. Выступить на педагогическом совете перед педагогами с докладом ”Ознакомление детей с татарской художественной литературой”.

3. Подобрать материал для консультации: «Мультфильмы на татарском языке в помощь при изучении татарского языка»

4. Составить конспект интегрированного занятия с детьми старшей группы по обучению татарскому языку к открытому мероприятию, используя свою методическую тему.

Декабрь

1. Выступление на родительском собрании в старшей группе «Использование УМК в обучение детей татарскому  и русскому языкам».

2. Подбор материала для работы с родителями.

3. Продолжать создавать компьютерные презентации к занятиям по татарскому языку.

Январь

1. Изучить статьи в журналах «Магариф» по своей методической теме, проработать, выписать конспекты.

2. Сделать подборку детских телепередач на татарском языке.

3. Подготовить музыкального работника к участию в конкурсе среди русскоязычных педагогов : «Я говорю  и работаю на-татарском»

Февраль

1. Подобрать и подготовить материал ко Дню рождения Мусы Джалиля (для родительских уголков и выставки для детей)

2. Изучить материал и подготовиться ко Дню родного языка. Беседа с детьми старших групп.

2. Подготовить с детьми песню к утреннику «День Защитника Отечества»

3. В родительских уголках обновить папки-передвижки «Традиции и народные праздники»

Март

1. Подготовить материал для консультации для родителей на тему:«Повышение профессионального уровня педагога, развитие умений работать с родителями по закреплению знаний по татарскому языку»

2. Совместно с воспитателями подготовить видеоролики для выступлений перед родителями. «Работа воспитателей с детьми в режимные моменты по закреплению слов на татарском языке»

3. Подготовка и выступление на родительском собрании в подготовительной группе “УМК и его использование в работе по обучению татарскому языку”.

4. Разработать конспект занятия к семинару-практикуму “Сюжетное рисование через ознакомление с художественной литературой”.

Апрель

1. Развлечение с детьми «Викторина по произведениям Г. Тукая» с детьми подготовительной группы.

2. Выставка детских рисунков «Тукая әкиятләре»

3. Выступить на методическом объединении воспитателей по обучению татарскому языку с презентацией «Использование информационно- коммуникативных технологий в работе с детьми при обучении татарскому языку»

Май

1. Диагностика детей средней, старшей и подготовительных групп на конец года для планирования коррекционной работы с детьми.

2. Подготовить выступление на педагогическом совете «Новые подходы по обучению детей татарскому языку в детском саду»

3. Подготовить материал для участия в утреннике посвященном выпуску в школу.

4. Подготовить анализ о проделанной работе за учебный год выступление с ним на педсовете.

Июнь

1. Выставка фотографий «Учимся говорить по-татарски»

2. Подготовка и проведение праздника «Сабантуй»

3. Проанализировать работу за 2019-2020 уч. год, составить задачи на новый учебный год.