Проект "Растительный мир Алтайского края"
проект по аппликации, лепке (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Экологический проект «Растительный мир Алтайского края». Составили: Цветкова Е.В. Жилобецкая С.С.

Слайд 2

Актуальность: Растительный мир Алтайского края – это богатейшая кладовая, неоценимое богатство для интеллектуального, нравственного и речевого развития ребёнка. В процессе ознакомления с природой у ребёнка расширяется кругозор, развивается наблюдательность, любознательность, зрительная слуховая и вербальная память, совершенствуются мыслительные процессы. Малая родина даёт человеку гораздо больше, чем он в состоянии осознать. Ознакомление детей с природой – способствует сознанию важности окружающего мира. Через общение с природой, возможно, обогатить речь ребёнка, сделать её разнообразной, выразительной. У детей крепнет такое бесценное свойство человека, как любознательность, наблюдательность, что, в свою очередь, порождает массу вопросов, требующих ответов. Направленность проекта – приобщение детей к природе родного края.

Слайд 3

Цель: Способствовать формированию приобщения детей к природе Алтайского края, посредством поэтапного решения задач . Задачи: 1. Познакомить детей с разнообразием растительного мира Алтайского края. 2. Активизировать познавательную деятельность детей в играх и беседах, развивать эмоционально-чувственное отношение к окружающему миру. 3. Развивать умение обобщать понятия, классифицировать, соотносить по смыслу, сравнивать, предварительно анализируя увиденное, систематизировать, устанавливать причинно-следственные связи. 4. Учить словообразованию, развивать речь, обогащать словарный запас. 5. Воспитывать экологическую культуру, заботливое и бережное отношение к природе родного края.

Слайд 4

Тип проекта : краткосрочный - по составу участников – групповой (дети, родители, педагоги); - по целевой установке – информационно – практико – ориентированный, исследовательский; - творческий (участники проекта собирают информацию, реализуют её, результаты оформляют в виде творческих выставок, фотоальбомов, поделок). Сроки реализации : с 7 – 25 ноября. Предполагаемые результаты: - повышение интереса дошкольников к растительному миру Алтайского края; - повышение уровня информированности родителей о деятельности ДОУ; - повышение процента включённости родителей в жизнь детского сада и группы в частности; - развитие интереса к коллективной, командной работе с детьми и родителями.

Слайд 5

Этапы реализации: подготовительный этап: сбор информации, подготовка оборудования; основной этап: 1) работа с детьми: беседы – «Мир хвойных деревьев», «Мир лиственных деревьев», «Мир кустарников», «Мир злаков», «Мир полевых цветов», «Мир лекарственных растений», «Мир ягод», «Мир плодов»; чтение сказок и рассказов(«Растения», «Садовник и волшебная палочка», «Маша и ягоды», «Спор деревьев», «Лесной дом», «Гостеприимная Сосна», «История одного цветника», «Могучий кедр»; чтение стихов русских и современных поэтов о природе; загадки; поговорки; приметы о растениях); проведение познавательных занятий, продуктивной деятельности, дидактических игр, соответствующих тематике, просмотр презентаций(«Сказка о лекарственных растениях», «Деревья и кустарники», «Такие разные ягоды»), опробование ягод, орехов, семечек подсолнуха, зёрен круп( гречка, пшеница, овёс), варенья из разных ягод, компота, фиточаёв (из шиповника, мяты, мелиссы, ромашки, листьев смородины).

Слайд 6

2) работа с родителями – подбор картинок, иллюстраций, литературы о растительном мире Алтайского края, оформление группы в соответствии с темой, подготовка мини – докладов с детьми о растениях Алтайского края, помощь в организации занятий, помощь в организации опробований(ягоды, компоты, джемы, варенья, фиточаи ); 3) обобщающий этап: систематизация материалов, организация выставки продуктивной деятельности, создание альбома «Растительный мир Алтайского края», итоговое интегрированное занятие «Наш родной Алтайский лес полон сказок и чудес». Ресурсы: Информационные: - фото материалы, библиотечный фонд, интернет – ресурсы, подбор тематических дидактических игр(«Во саду ли в огороде», «Такой листок лети ко мне», «Найди пару», разрезные картинки, пазлы и др.) ТСО: фотоаппарат, ИКТ, магнитофон.

Слайд 7

НОД по ОСО «Растения Алтайского края»

Слайд 9

Продуктивная деятельность.

Слайд 10

Лепка «Малина и ежевика»

Слайд 11

Рисование «Черноплодная рябина и красная смородина»

Слайд 13

Аппликация «Подсолнух, земляника»

Слайд 15

Рисование «Лекарственные растения»

Слайд 16

Аппликация «Колокольчик»

Слайд 17

Итоговое занятие «Наш родной Алтайский лес полон сказок и чудес»

Слайд 18

Аппликация, ручной труд «Подарки мамочке – георгин»

Слайд 19

Показ презентаций

Слайд 20

Деревья и кустарники Алтайского края Выполнили воспитатели МАДОУ Детский сад№196 Жилобецкая С.С. ,Цветкова Е.В.

Слайд 21

Лекарственные растения Алтая

Слайд 22

Выполнили воспитатели МАДОУ Детский сад 196 : Цветкова Е.В., Жилобецкая С.С. Сказка о лекарственных растениях

Слайд 23

Такие разные ягоды Выполнили воспитатели МАДОУ Детский сад №196: Жилобецкая С.С., Цветкова Е.В.

Слайд 24

Результаты реализации проекта. Сформировано осознанно правильное отношение детей к растениям Алтайского края. У детей развился познавательный интерес, расширились представления о лиственных, хвойных деревьях, кустарниках, ягодах, травянистых растениях. Сформировались знания о лекарственных растениях, помогающим здоровью человека. Обогатился опыт детей в сфере экологического воспитания.

Слайд 25

Используемая литература.

Слайд 27

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!