Комплексное итоговое занятие "Весна пришла" в старшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

МБДОУ «Детский сад №343»

Комплексное итоговое занятие

 «Весна пришла»

(старшая группа №2)

Воспитатель: Злодеева Е.Р.

Нижний Новгород

2019 год

Программные задачи: закрепить знания детей о весне, об изменениях в живой и неживой природе, в жизни людей; активизировать словарь по теме, упражнять в употреблении прилагательных; учить детей создавать солнечные образы пластическими средствами, продолжать освоение техники рельефной лепки; развивать память, внимание, логическое мышление.

Оборудование: презентация «Весенние приметы», пластиковые крышки, пластилин.

Ход занятия:

Хоровод «Весенние приметы» (парами)

 –Прислушайтесь, вы ничего не слышите? Кто это так тихо прошагал за окном?

Кто пришёл так тихо-тихо? Ну, конечно, не слониха,
И, конечно, бегемот тихо так пройти не мог.
И никто из вас не слышал, как листок из почки вышел,
И услышать не могли вы, как зелёные травинки,
Сняв зелёные ботинки, тихо вышли из земли.
И подснежник тихо вышел. И повсюду тишина.
Это значит, это значит, тише всех пришла… весна.

- Вот и к нам пришла весна. Вы уже догадались, что говорить мы сегодня будем о весне. Давайте с вами вспомним, какие у нас есть весенние месяцы. Вот послушайте загадку:

• Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее.

Воробей погоде рад –

Заглянул к нам месяц… (март)

• Мишка вылез из берлоги,

Грязь и лужи на дороге,

В небе жаворонка трель –

В гости к нам пришел… (апрель)

• Лопнули тугие почки,

И проклюнулись листочки,

Расцвела в саду сирень,

Ото дня длиннее день.

Куртку теплую снимай!

К нам пришел цветущий…(май)

- Молодцы ребята! Все месяцы назвали.

Весна – это переход от зимы к лету. Солнце ярко светит и припекает.

Снег начинает таять, появляются сосульки, звенит капель.

Из растаявшего снега получаются весёлые ручейки и большие лужи.

В лесу, на проталинках появляются первые цветы – подснежники.

Лёд на речках тоже тает: он ломается на льдины и плывёт вниз по реке. Говорят, что на реке ледоход.

Из тёплых краёв возвращаются птицы.

На деревьях набухают почки и появляются маленькие листочки.

Начинает появляться свежая травка и первоцветы: мать-и-мачеха.

Итак, какие же у нас весенние приметы? Давайте с вами отгадаем загадки.

• Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все…(солнце)

• Солнце пригревает,

Лед на речке треснул,

Речка зашумела,

Льдины подгоняет.

Как это явление

Весною называют? (Ледоход)

• Ой, беда! Ой, беда!

Тает снег кругом вода.

Не обуешь валенки –

На снегу… (проталинки)

• Растет она вниз  головой

И звонко плачет лишь весной. (Сосулька)

• Бежит бычок –

Голубенький рожок,

Бежит, журчит.

Выпить – не выпить,

Вылить – не вылить. (Ручей)

• Тот цветочек белый- белый,

Когда лес ещё во сне

И в снегу, - он самый первый

Нам напомнит о весне. (Подснежник)

• Пробиваюсь я в апреле-

Все поля позеленели!

Покрываю, как ковер,

Поле, луг и школьный двор. (Трава)

• На шесте  - дворец,

Во дворе – певец. (Скворец)

• Дом построен для певца

Без окошек, без крыльца. (Скворечник)

• В лесу бурый, а во льдах белый.

Ложиться спать осенней порой,

А просыпается уже весной. (Медведь)

Игра-драматизация «Зайцы и медведь»

- Вспомните, о чем была наша первая загадка о весенних приметах? Как вы думаете, если бы солнышко не начало пригревать землю, смогла бы к нам прийти весна?

Люди издавна понимали, что Солнце даёт нам тепло и жизнь и поэтому почитали его, изображали на одежде, посуде, игрушках. Как нарядно, празднично выглядят предметы крестьянского быта, украшенные кругами – символами солнца.

Мастера каргопольской игрушки делали тарелки, украшенные солнышком.

Похожи на солнце и узоры на хохломских подносах.

В росписи дымковской игрушки тоже присутствует круг – символ солнца.

Посмотрите, как по-разному можно изобразить солнце.

Сегодня мы с вами сделаем портреты солнышка из пластилина. Катаем шарик и делаем из него лепешку, а затем вокруг солнечного круга прилепим красивые лучики. Они могут быть разные по форме и размеру, одноцветные или многоцветные. Что нужно обязательно изобразить, чтобы получился портрет? (глаза, нос, рот)

Песня «Всё мы делим пополам»

В конце занятия оформляется выставка портретов весеннего солнышка.

Презентация к занятию

Презентация к занятию