Лепка. "Веселые вертолеты"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по лепке в средней группе «Веселые вертолеты»

Цель: Создать условия для художественно-эстетического развития.

Задачи:

Образовательные:

- учить детей лепить воздушный транспорт конструктивным способом из разных по форме и размеру деталей;

-уточнять представления о строении и способе передвижения вертолета.

-показать разные способы крепления деталей создаваемой конструкции (примазывание, сглаживание).

Развивающие:

-развивать глазомер, мелкую моторику, согласованность в движениях рук;

- развивать способности к зрительному анализу.

Воспитательные:

- воспитывать умение действовать в соответствии с заданием.

Интеграция образовательных областей: «Социально –коммуникативное», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие».

Методические приемы: наглядные, словесные, практические

Материалы:

Пластилин, стеки, салфетки, дощечки. Игрушечный вертолет.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций: «Военные машины Российской армии»

Ход НОД

Дети стоят на паласе.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем лепить военную машину, а какую отгадайте загадку:

Машина в воздухе висит.

Стоит на месте. Не летит.

Она спасает души

На море и на суше. Дети: (Вертолёт)

Воспитатель: (показывает детям игрушечный вертолет). Правильно, а как вы думаете: почему он так называется? (ответы детей)

Воспитатель: Вертолет- летательный аппарат, предназначенный для выполнения разнообразных работ и не требующий больших и ровных площадок для взлета и посадки. Вертолет может перемещаться в любую сторону и при необходимости зависать в воздухе. Поэтому им часто пользуются пограничники, солдаты, путешественники, спасатели.

А теперь, ребята посмотрите на вертолет и скажите, из каких частей он состоит?

(ответы детей)

(Воспитатель уточняет: корпус овальной формы с большим окном спереди и по бокам, хвост похож на стрелу с пропеллером на конце. Большой пропеллер находится на верху, у него две лопасти. По земле вертолет катится на колесах).

Воспитатель:-Ребята, пройдите и присаживайтесь за столы и начнем лепить вертолет. Давайте подумаем, с чего надо начать лепить вертолет. – С корпуса. – Правильно! А какой он формы? – Овальной. – Правильно. Посмотрите, как мы будем лепить вертолет : Делим кусок пластилина стекой на два неравных кусочка. Получился один большой кусок, а другой маленький. Из большого куска лепим корпус вертолета : скатываем шар, а потом превращаем его в овал (яйцо, сглаживаем ; на более широкой стороне делаем окно - сплющиваем шарик желтого цвета, получается диск (лепешка) и примазываем к корпусу;

-из маленького куска лепим хвост - раскатываем «морковку», прикрепляем к корпусу будущего вертолета, примазываем эти детали, на конце прикрепляем маленький пропеллер (из пластилина катаем маленький шарик, сплющиваем его получается лепешка) ;

-делаем большой пропеллер (раскатываем длинную колбаску, складываем ее пополам и отрезаем стекой, концы сплющиваем). На корпус вертолета сверху, посередине прикрепляем маленький шарик, примазываем его- сюда мы прикрепляем большой пропеллер -внизу прилаживаем колеса (лепим из черного пластилина диски). Воспитатель предлагает всем приступить к работе, по мере необходимости оказывает детям помощь. Воспитатель: - Какие у вас получились веселые вертолеты. Молодцы, ребята, все хорошо справились с заданием.

А теперь, давайте отдохнем.

Физкультурная минутка

Мы садимся в вертолет (дети приседают)

Отправляемся в полет! (заводят вертолет)

Мы летим над облаками (руки в сторону)

Машем папе, машем маме (по очереди, двумя руками)

Видим, как река течет (показываем руками волны)

Видим, что-то там плывет (показываем двумя руками бинокль)

Осторожнее: гора! (наклоняются вправо, влево)

Приземляться нам пора. (приседают)