НЕПОСРЕДСВЕННО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
Скачать справку о публикации

Конспект образовательной деятельности по аппликации в средней группе «Летят самолёты»

15.02.20

Тема: «Летят самолёты» коллективная работа.

Задачи:

Учить детей правильно составлять изображения из деталей, находить место той или иной детали в общей работе, аккуратно наклеивать.

Закреплять знание формы (прямоугольник), учить плавно срезать его углы.

Вызывать радость от созданной всеми вместе картины.

Материалы и оборудование: Картинка самолета. Бумажные прямоугольники для корпуса и крыльев, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка. Большой лис бумаги голубого цвета для коллективной композиции.

Предварительная работа: рассматривание воздушного транспорта, иллюстрации, в том числе и самолёта, использование самолётиков в сюжетно - ролевой игре, разучивание стихотворений о Российской Армии, беседы, гимнастики.

Последовательность проведения образовательной деятельности.

Ход занятия:

Показать детям бумажный самолётик и пояснить, что он влетел сегодня в окно нашей группы, и по - видимому это чьё – то послание, так как на нём, что – то написано. Прочитать: «Привет, всем! Сегодня очень важный день для всех пилотов, так как мы отправляемся в кругосветное путешествие! Приглашаем Вас с собой! Но для этого каждый должен смастерить себе личный самолёт! Если вы готовы! То тогда вперёд, приступаем к работе!»

На доске прикреплены картинки с изображением самолёта.

В.:- Обратите внимание на доску, что изображено на этих картинках?

Д.:- Самолёты.

В.: - Ребята предлагаю вспомнить нам с вами, какие части есть у самолета?

Д.: - У самолёта есть: крылья, шасси, кабина, иллюминаторы.

В.:- На какую геометрическую фигуру он похож?

Д.:- Похож на прямоугольник.

В.: -Правильно ребята! Вот и мы с вами будем делать летящие самолёты, но сначала подготовим наши пальчики к аппликации, сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Пилоты».

Мы пилоты, самолёта, приготовились к полёту (показать большие пальцы, остальные спрятать в кулак и немного приподнимать).

Я готов, и я готов (поочерёдно показываем, то один, то другой палец).

Отойдите от винтов!

Мы взлетаем выше, выше, там в верху деревья, крыши!

И дороги, и дома, вся огромная земля! (вращая большими пальцами по кругу, остальные зажаты в кулачок, поднимаем руки вверх).

Все садимся на посадку! Рейс окончен, всё в порядке!

В.- Приступаем к выполнению аппликации( индивидуальная помощь детям) Предлагаю им подходить к столу, на котором лежит лист бумаги для коллективной композиции. Помогаю детям располагать и наклеивать самолеты

Рассматриваем с детьми готовую коллективную композицию.

В:- Хорошо мы с вами потрудились, сделали замечательные самолеты.

Физкультминутка "Самолет"

Руки в стороны - в полет

Отправляем самолет.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед.

Раз, два, три, четыре –

Полетел наш самолет.

Итог: задать детям вопросы – понравилось ли вам наше путешествие? Что запомнилось?