Конспект НОД по аппликации «Скворцы прилетели»
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект НОД по аппликации «Скворцы прилетели»

Задачи: 

- Продолжить уточнять и расширять знания детей о живой и не живой природе;

- Познакомить с особенностями жизни скворцов;

- Закрепить умение изготавливать скворцов методом «рваной» аппликации, дорисовывать отдельные части тела и композиции рисунка;

- Прививать любовь и заботливое отношение к птицам.

Оборудование: Картинки с изображением скворцов, картинки с изображением перелетных и зимующих птиц, цветная бумага, простые карандаши, клей, музыкальная композиция «Пробуждение природы», «Пение птиц».

Ход занятия:

Воспитатель: (Дети стоят в кругу)

Зеленоглаза, весела,

Девица - красавица.

Нам в подарок принесла,

То, что всем понравится:

Зелень – листьям,

Нам – тепло,

Волшебство, Чтоб все цвело.

Вслед ей прилетели птицы

Песни петь все мастерицы.

Догадались, кто она?

Эта девица – ….(Весна)

Ребята, а вы заметили, что к нам пришла весна?

Давайте сыграем в игру «Приметы весны»

Цель: Актуализировать знания детей о признаках наступления времени года - весна.

(дети бросают мяч и по очереди называют признаки весны)

- Тает снег, появляются проталины и лужи.

- День стал длиннее, а ночи короче.

- Пробуждаются ото сна деревья и звери.

- Начинают цвести первые цветы: подснежники, мать и мачеха.

- Прилетают птицы.

Воспитатель: Ребята, а каких перелетных птиц вы знаете? (ответы детей)

Я предлагаю вам сыграть в игру «Кто зимовал, а кто прилетел?» (Детям раздаются карточки с изображением перелетных и зимующих птиц).

Подвижная игра «Кто зимовал, кто прилетел?»

Цель: Закрепить названия перелетных и зимующих птиц.

У каждого из вас есть картинка с птицей, посмотрите и определите, что эта за птица, зимовала она с нами или прилетела к нам с наступлением тепла. (Воспитатель перед игрой спрашивает детей, какая у него птица, перелетная или зимующая).

Перелетные: Скворец, грач, кукушка, иволга, ласточка, стриж, лебедь, чайка, дикая утка

Зимующие: Воробей, ворона, сорока, сова, дятел, голубь, куропатка, снегирь, синица, глухарь.

(Под музыку все птицы двигаются, изображая полёт птиц, как только музыка затихает, зимующие птицы приседают и засыпают, а перелётные летят в гнезда (на стульчики, затем воспитатель проверяет, дети называют какая они птица.)

Воспитатель: Ребята, а какая первая птица весной к нам прилетает, мы сейчас узнаем…

В парке нашем новоселье,

Птичье звонкое веселье:

Клёкот, щебет и рулады.

Мы весенним птицам рады!

Приготовили дворцы.

Поселились в них (Скворцы) (Т. Лаврова)

Воспитатель: Давайте рассмотрим скворцов. (Описание птиц по картинкам, цвет, оперение, клюв).

Скворец небольшая птица черного цвета, грудка в крапинку, имеют длинный острый клюв.

Зачем скворцы улетают в теплые края (Им нечем питаться зимой).

Где селятся скворцы у нас? (В дуплах деревьев, в скворечниках)

Как вы считаете, зачем человек стал изготавливать скворечники?

Еще в давние времена, когда подметили, что скворец активно уничтожает насекомых, вредящих посевам. Чтобы привадить полезную птицу к своим полям, крестьяне стали делать простенькие домики из дерева для скворцов?

Почему скворца называют певцом?

Он умеет подражать разным звукам, часто рано утром можно услышать его мелодичную песню.

Сегодня, я предлагаю вместе со мной изготовить этих красивых и полезных птиц, ребята запомните в природе нет ничего не нужного, каждая птица, травинка, кому то нужны.

Ход работы:

1 Изготовление березы посредством обрывания

2 Аппликация скворца методом «рваной аппликации» (Дети скворца изготавливают отдельно, а затем приклеивают на композицию).

Воспитатель: Ребята, что нового вы сегодня узнали?

Что больше всего понравилось?

Какая птица нравится больше и почему?

А, на прогулке мы с вами сегодня повесим скворечник и выучим вот такое стихотворение.

Чирик чирик-поёт скворец,

О,как прекрасна песня!

Чирик чирик-зимы конец,

Ведь лето интересней.

Чирик чирик-проснитесь все!

И улыбнитесь солнцу!

Чирик чирик-поёт скворец,

Певец неугомонный! (И. Евдокимова)