Конспект непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе по художественно-эстетическому развитию аппликация "Украсим петушка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад №52

Колпинского района Санкт -Петербурга

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию

Аппликация  во второй младшей группе «А»

на тему: «Украсим петушка»

Подготовила: Колотеева И.А.

Санкт- Петербург

2020 г.

Конспект занятия по аппликации «Украсим петушка» (вторая младшая группа)

     Цель: Продолжать закреплять умение детей создавать в аппликации выразительный образ.

Задачи:

Образовательные:

• формировать навыки детей правильно располагать детали для создания образа;

• закрепить знание основных цветов (красный, желтый, синий, зеленый)

Развивающие:

• развивать умение аккуратно пользоваться клеем и наносить его на всю форму;

• развивать мелкую моторику рук;

Воспитательные:

• воспитывать интерес к аппликации

Материал для занятия:

• Картон с приклеенным телом петушка.

• Заготовки ладошек разных цветов.

• Влажные салфетки для рук и бумажные салфетки.

• Кисточка для клея и клей.

Предварительная работа:

Заготовки из цветной бумаги (цветные ладошки), чтение сказки В. Г. Сутеева «Петух и краски»

Ход занятия

Воспитатель. Ребята сегодня к нам в детский сад кто - то пришёл. А кто это, вы узнаете, отгадав загадку.

Загадка.

Кукарекует с утра, хватит спать

Вставать пора.

Шпоры, красный гребешок,

Что за птица?

Дети. Петушок

Воспитатель.  Правильно ребята к нам сегодня в гости пришёл петушок Петя.

Воспитатель показывает детям картинку петушка с не раскрашенным хвостом.

Ребята давайте внимательно рассмотрим нашего гостя.

Из чего состоит наш петушок?

Дети. У петушка есть голова, тело, крылья, клюв, гребешок и лапки.

 Воспитатель.  Какого цвета у петушка голова и грудка.

Дети. Желтого цвета.

Воспитатель. Какого цвета у петушка гребешок и лапк?

Дети. Красного.

Воспитатель. Наш петушок, почему то грустный. Мне кажется, что с ним, что - то не так, что ему чего тоне хватает. Ребята посмотрите на петушка внимательно и ответьте, чего ему не хватает.

Дети.  У петушка хвост не раскрашенный.

Воспитатель. Да действительно хвост у нег не раскрашенный, наверное, поэтому он такой грустный. Ребята вспомните, в какой сказке петушок тоже ходил не раскрашенный.

Дети.  В сказке «Петух и краски» В. Г. Сутеева

Воспитатель.  А вы помните, кто помог петушку.

Дети. Краски.

Воспитатель. Правильно. А кто помнит, каких цветов были краски?

Дети. Красная, жёлтая, синея, зелёная.  

Воспитатель. Правильно ребята. Я думаю, мы с вами тоже сможем помочь петушку и сделать его хвост цветным. Но сначала немного отдохнём. Вставайте в круг и повторяйте за мной.

Физкультминутка.

Петушок встрепенулся,

Раз нагнулся, два нагнулся,

Крыльями похлопал,

 Ножками потопал,

Шею вытянул, согнул

И по улице шагнул.

Воспитатель. Мы с вами делали разноцветные ладошки. Ребята я буду показывать вам ладошки, а вы скажете, какого они цвета. Педагог выкладывает по очереди ладошки (красного, жёлтого, синего и зелёного цвета).  

Дети отвечают.

Воспитатель. Я предлагаю вам приклеить эти ладошки на место хвоста. Подходите к столу берите кисточки и начинаем наносить  клей. Обратите своё внимание, что клей наносится на белую, а не на цветную сторону бумаги тонким слоем, а затем приклеиваем его к петушку.

Воспитатель смотрит, как дети приклеивают ладошки, следит, чтобы дети правильно держали кисточку и набирали небольшое количество клея и намазывали его аккуратно. При необходимости помогает. Хвалит детей.

Рефлексия.

Воспитатель. Ну, вот теперь петушок Петя очень доволен.

Ребята скажите, что мы сегодня с вами делали?

Дети.  Украшали хвост петушку.

Воспитатель.  Правильно, скажите, какой теперь хвост у петушка.

Дети. Красивый, цветной, пушистый и т.д  

Петушок вас благодарит и хочет для вас спеть песенку.

Воспитатель включает песенку, дети танцуют.