Конспект НОД по аппликации «Цыпленок» для детей 6-7 лет
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы

«Школа № 2122»

Конспект НОД по аппликации

«Цыпленок»

для детей 6-7 лет.

Выполнила: воспитатель

ГБОУ Школы 2122

ДОП «Ручеек»

Тихонова Н.А.

г.Москва

Цель: изготовление  объемной аппликации из двусторонней  цветной бумаги «Цыплёнок ».

Задачи:

- сформировать практические навыки работы с двусторонней цветной бумагой, ножницами, клеем, умение работать с шаблонами;
- развивать эстетический вкус, творческие способности, фантазию, воображение, мелкую моторику рук;
- воспитывать самостоятельность, терпение, усидчивость, любовь к живому миру природы.

Материалы и инструменты, необходимые для изготовления аппликации: 
• цветной картон; 
• двусторонняя цветная бумага;
• ножницы;
• клей;
• карандаш;
• шаблоны;
• образец работы.

Предварительная работа: Рассматривание детских энциклопедий, беседы о домашних животных, чтение художественной литературы, отгадывание загадок. Рассматривание иллюстраций на тему «Домашние животные»

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нам в группу сегодня пришли гости, а у нас некоторые игрушки лежат не на своих местах, поможем друг другу, наведем порядок и мы будем готовы встретить наших гостей, давайте поздороваемся с ними. Приглашаю вас сесть за столы. Давайте разгадывать загадки. Я  принесла вам картинки домашних животных .Если отгадываете загадку, я буду переворачивать и показывать картинку с тем или иным животным.

У меня есть пятачок,

Вместо хвостика — крючок,

В луже я лежать люблю

И похрюкивать: «Хрю-хрю!» (Свинья)

Хоть и бархатные лапки,

Но зовут меня «царапкой»,

Мышек ловко я ловлю,

Молоко из блюдца пью. (Кошка)

Я — пушистый игрунок.

Если бросишь мне клубок,

Я с ним поиграю —

Нитки размотаю. (Котенок)

Я хозяину служу —

Дом хозяйский сторожу.

Я рычу и громко лаю,

И чужих я прогоняю. (Собака)

Бородатый и рогатый,

Заберется в огород.

Съест капусту и томаты,

И горошек, и укроп. (Козел)

Я маленькая, белая,

Пугливая, несмелая.

Шерсть даю своей хозяйке

На шарфы и на фуфайки. (Овца)

И сметану, и кефир,

Молоко и вкусный сыр,

Чтобы были мы здоровы,

Даст нам пестрая ... (корова).

Кто я — догадайтесь сами.

Я везу зимою сани,

Что легко скользят по снегу,

Летом я везу телегу. (Лошадь)

У меня тонкие рожки,

Стройные ножки.

Громко блею я: «Мээ-мээ.

Дайте свежей травки мне!» (Коза)

Я даю яйцо и мясо,
Я могу кудахтать часто,
Всё гребу я от себя.
Догадайтесь-ка, кто я.(Курица)

Ах, какой пушистый,
Желтенький комочек,
Милый и ершистый,
И смешной чуточек.
Бегает за мамой,
Тоже ведь ребенок.
Загребает лапкой
Зернышки ...
(Цыпленок)

Воспитатель выставляет на магнитной доске по мере отгадывания иллюстрации домашних животных.

Пальчиковая гимнастика «Цыплята».

- Сейчас мы разомнем пальчики, подготовим их к работе.

Раз, два, три, четыре пять

Соединяют пальцы обеих рук, образуя шар.

Будем мы цыплят считать

Ритмично сжимают и разжимают кулачки.

Раз – цыпленок на крыльце,

Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с больших, на каждый счет.

Два – еще сидит в яйце,

Три – цыпленок самый смелый,

А четыре – самый белый,

Пятый — маленький цыпленок,

загнув мизинец, прижимают кулачки друг к другу

Кушать захотел спросонок

стучат указательным пальцем правой руки по левой ладони

Воспитатель: Молодцы, ребята. Все загадки отгадали. А про кого была последняя загадка ?( ответы детей) Правильно, про цыпленка. Я хочу вам предложить сделать вот такого замечательного цыпленка из цветной бумаги (демонстрирует образец).

У вас на столах разложены шаблоны и двусторонняя цветная бумага.

С помощью шаблонов вырежем необходимые для аппликации детали из  цветной бумаги.

Воспитатель : Обводим детали, из которых будет состоять ваш цыпленок. Вырезаем детали.

Мы будет работать с ножницами, поэтому необходимо вспомним, как надо обращаться с ножницами во время работы.

Во время работы с ножницами соблюдаем следующие правила:

1. Соблюдай порядок на своём рабочем месте.

2. Перед работой проверь исправность инструментов.

3. Не работай ножницами с ослабленным креплением. Пользуйтесь ножницами с закруглёнными концами.

4. Работай только исправными инструментами: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

5. Работай ножницами только на своём рабочем месте.

6. Следи за движением лезвий во время работы.

7. Ножницы клади кольцами к себе.

8. Подавай ножницы кольцами вперёд.

9. Не оставляй ножницы открытыми.

10. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

Итак, начинаем выполнять нашу аппликацию:

1. Края четырех тонких полосок склеиваем вместе и соединяем между собой получается  объемный шарик- это туловище цыпленка.

2. На голове рисуем глазки и приклеиваем клювик.

3. Края маленькой полоски соединяем в кружок и приклеиваем его к голове.

4. Приклеиваем к туловищу лапки и крылышки с грудкой.

5.Затем приклеиваем головку к туловищу.

Наш цыпленок готов!

Давайте его разместим  на травку, вырезанную из картона.

Воспитатель: Ребята, какие вы умельцы! Очень красивые цыплята у вас получились. Давайте, организуем выставку ваших работ в группе, чтобы и ваши мамы и папы  полюбовались вашими цыплятами.