Конспект занятия "Ветка рябины"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект ООД в средней группе «Ветка рябины»

 (творческое объединение «Волшебная мастерская»)

Цель: познакомить детей с новой нетрадиционной техникой аппликации из комочков бумажных салфеток.

Задачи:

- Вызвать у детей эмоциональное, радостное отношение к яркой осенней природе;

- Познакомить со способом аппликации из бумажных полосок (формируем петельку и приклеиваем к основе);

- Познакомить с нетрадиционным приёмом аппликации: скатывание шариков из салфеток и приклеивание их к основе;

- Закреплять с детьми знания о красном цвете;

- Развивать умение видеть связь между реальной формой и формой изображаемых объектов, передавая характерные природные особенности и цвет;

- Воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Ход ООД

1. Организационный момент

Проводится игра-приветствие.

Собрались все дети в круг

Я – твой друг и ты - мой друг

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

-Ребята, я очень рада вас сегодня видеть.

Звучит звук

-Ребята, что же это, что за звук - как будто, кто-то нас зовет, давайте посмотрим (подходим к окну - достаю белку)

-Здравствуй, белочка! Поздоровайтесь с ней, ребята.

-Белочка хочет что-то рассказать. Она о чём-то беспокоится. Присядем на коврик, послушаем её.

-Белочка говорит, что в лесу случилась беда, прилетели вороны и склевали все ягоды и теперь зимующим птицам нечего кушать. Она хочет нам показать какие птички остались без ягод (смотрим на экран и проговариваем)

Вот сколько птиц осталось без корма.

-А чем птицы в лесу кормятся? Правильно, семенами, зернами, шишками, и конечно ягодами, какими? (ответы детей)

-Что же делать? Как же птички будут зимовать, что кушать будут? (ответы детей)

-Ребята вам хотелось бы помочь птичкам?

- А как мы можем им помочь? (слепить, нарисовать, приклеить)

Правильно ребята, можно и слепить и нарисовать. Но сегодня мы будем делать аппликацию новым способом - проходите за стол, усаживайтесь удобнее, а я вам расскажу, чем мы будем заниматься.

2. Практическая часть:

Дети проходят за столы.

- Давайте посмотрим, что я вам сегодня приготовила. Из чего будем делать ягодки? (ответы детей)

- Кусочки салфетки похожи на ягодки? Чем? (только цветом)

- Как же нам превратить салфетку в ягодку? (варианты детей)

- Сегодня я вас научу, как это сделать. Расскажу секретик!

- Мы с вами сегодня будем делать аппликацию ягод рябины новым способом.

Алгоритм выполнения работы, показ воспитателя.

1 этап - сминаем салфетку

2 этап - скатываем салфетку

3 этап - окунаем в клей

4 этап - приклеиваем на заготовку ягодки

- Какие вы молодцы ребята, какая замечательная веточка рябины у вас получилась. Как много ягодок сделали. Птички будут рады.

-Давайте наши ягодки отнесем посушить, а белочка с вами поиграет.

Проводится игра «Вы похлопайте в ладоши»

Вы похлопайте в ладоши - дружно, веселее.

Ножки застучите - громче и быстрее

По коленкам постучите - тише, тише, тише

Руки поднимите – выше, выше, выше

Покружитесь, повертитесь

И остановитесь.

(Звучит стрёкот белки)

-Ой, белочка, что-то ещё хочет сказать.

-Что, что говоришь?

-Говорит, что хочет скорее в лес поскакать, птичек обрадовать, ягодки отнести. Мы сейчас положим веточки рябины в корзинку, а белочка отнесёт. До свидания, белочка!

3. Рефлексия

-Какие красивые ягоды получились, наверное, вкусные.

-А кому мы сегодня помогали? (ответы детей)

-Ребята давайте вспомним, чему новому вы научились (дети рассказывают)

-А что лучше у вас получалось сегодня? Сминать, скатывать, окунать в клей, приклеивать.

Спасибо, ребята за работу, вы молодцы!