НОД «Морковка для зайчика»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

«Морковка для зайчика» (лепка)

Первая младшая группа

Цель: Совершенствовать умение раскатывать пластилин между ладонями.

Задачи:

Обучающие: Продолжать формировать умение раскатывать пластилин между ладонями прямыми движениями.

Развивающие: Обогащать сенсорный опыт путем выделения формы предметов.

Воспитывающие: Воспитывать доброжелательное отношение к животным.

Вид детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно- исследовательская, продуктивная.

Предварительная работа:                                                                Рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок, дидактическая игра «Угости зайку», подвижная игра «Зайка беленький сидит», пальчиковая игра «Зайка».

Материалы и оборудование: игрушка- зайчик, муляж морковь, картинки с изображением морковки, пластилин красного цвета, дощечки на каждого ребёнка,  влажные салфетки.

Ход НОД

Стук в дверь. Появляется зайчик (игрушка).

 Воспитатель: Кто это к нам в гости пришел?

Маленький, беленький

По лесочку прыг-прыг!

По снежочку тык-тык! (зайка)

Воспитатель: Почему ты такой грустный зайка?

Воспитатель: Ребята, зайка мне на ушко сказал, что он играл на полянке и проголодался.

Воспитатель:  Что любит зайка кушать? (воспитатель показывает детям морковку.)

Ответы детей

Воспитатель: Правильно, это морковка. А где растёт морковка?

Ответы детей

Воспитатель: Верно ребята, морковка растёт на огороде. Морковка вкусная и полезная, в ней много витамин.

Зайчик подходит ближе к детям и дает рассмотреть морковку.

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на морковку. Вы видите, что с одного конца она толстая, а с другого - острая.

Предлагает детям обвести контур морковки пальчиком.

Воспитатель: Морковка, любимая еда зайчат. Зайчик мне сказал, что в лесу его ждут друзья зайчата, и они тоже хотят покушать морковку.

Воспитатель: Ребята, поможем нашему зайчику?

Ответы детей

Воспитатель: А как мы ему поможем?                                                        Ответы детей

Воспитатель: Правильно, молодцы! Давайте, мы нашему зайчику слепим много таких вкусных морковок для друзей.

Воспитатель: А какого цвета нужно нам взять пластилин? Морковка у нас красного цвета. Молодцы. А теперь давайте начнем лепить морковку для нашего зайчика.

Сейчас я вам покажу как нужно лепить морковку.(показ и объяснение процесса лепки).

Берем пластилин, раскатываем между ладонями, затем вытягиваем один конец ,чтобы он был острым как у морковки, а другая сторона остается толстой.

Покажите, как мы раскатываем пластилин? Как вытягиваем? (показ детей в воздухе). Работа детей. В процессе лепки воспитатель контролирует правильность выполнения приемов лепки, придания ей нужной формы,

помогает затрудняющимся.

Воспитатель: А теперь мы с вами отдохнем и свои пальчики разомнем.

2.

Пальчиковая гимнастика

Мы капусту рубим, рубим

Мы морковку трем, трем

Мы капусту солим, солим

Мы капусту жмём, жмем.

(Все движения выполняются в соответствии с текстом)

Воспитатель: У всех пальчики отдохнули?

Ответы детей

Рефлексия.

Воспитатель. Ребята, мы с вами угостили зайчика. Нам пора с ним прощаться. Мы отдадим ему всю морковку, чтобы он угостил своих друзей.

(Зайчик прощается и убегает.)

Воспитатель: Ребята, скажите, кто к нам сегодня приходил? 

Откуда зайчик к нам пришел?

Что случилось у зайчика? 

Что мы лепили и чем угощали зайчика? 

Какой цвет пластилина мы использовали?

3.

Список литературы:

1. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст.
2. Доронова Т.Н. Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре.
3. Давыдова Г.Н. Пластилинография для малышей.