Статья. Творчество, как средство развития личности детей дошкольного возраста
статья по аппликации, лепке

Творчество, как средство развития личности

детей дошкольного возраста.

       Основная задача воспитания дошкольников-гармоничное развитие личности ребенка, которое происходит в процессе приобщения детей к богатству человеческой культуры, к опыту, накопленному предшествующими поколениями. Изобразительная деятельность-составная часть этого опыта, играющая важную роль в становлении личности.

     Говоря о значимости детского изобразительного творчества в становление личности, важно отметить, что большое значение имеет разнообразие художественной деятельности-рисование, лепка, аппликация, использование различных материалов и форм. Я как педагог предоставляю детям такую возможность. В моей программе есть занятия, где дети используют на свое усмотрения и материалы и возможности основываясь на собственном выборе, есть темы по наглядному пошаговому алгоритму, но и в этом случае у ребят всегда есть возможность проявить себя, используя, меняя или дополняя свою работу на свое усмотрения.

     Рисуя животных, птиц, предметы, или явления окружающего мира- дети внимательнее всматриваются в объект творчества, уточняя и обогащая свой опыт, расширяя преставление об окружающем мире. Творчество наиболее доступное средство отражения собственного отношения к этому миру, своих впечатлений, эмоционального состояния и переживаний с помощью художественно-выразительного образа. Например, при рисование сказочного персонажа учитывая сочетание личного опыта, иллюстраций, сказок, поделок народного творчества, рождают новые образы, сказочные и необычные.

       Говоря о детском творчестве как о процессе создания «нечто нового, раннее не существовавшего», важно указать, что «новое» для ребенка - все то, что он раньше не рисовал, не лепил, не конструировал. В этом случае не важно, имеются ли подобные образы в мировом искусстве или нет. Главное, что в опыте этого конкретного ребенка их не было.

      Ну конечно, нельзя не упомянуть о том, что творчество дарит детям радость, массу положительных впечатлений и эмоций. Да бывает сложно и не срачу что-то получается, дети сомневаются и переживают, но чем чаще и положительнее творческий опыт, тем он ценнее. Так появляется усидчивость, аккуратность, внимательность, умение, воображение, монологическая речь и много других аспектов в процессе активной творческой деятельности.