Конспект НОД для детей среднего дошкольного возраста «Красивая салфетка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 4 «Огонек» города Сафоново Смоленской области

Конспект НОД

по художественно-эстетическому развитию

аппликация

«Красивая салфетка»

средняя группа

Подготовила:

                                                                Воспитатель: Романцова. М.В 

г. Сафоново

2020г

Цель: развитие интереса детей к художественному творчеству, практических умений в работе с бумагой.

Задачи:

1. Формировать умение детей предварительно выкладывать готовые детали в определённой последовательности на листе и аккуратно наклеивать их.

2. Закрепить знания детей о геометрических формах, названиях цветов.

3. Развивать эстетическое и образное восприятие, чувство формы.

4. Воспитывать самостоятельность, аккуратность.

Материал:
1. Силуэт салфеточек белого цвета
2. Кружочки из бумаги красного, синего  и желтого цвета
3. Клей, кисточки, салфетки
4. Клеёночки на каждого ребенка.

Ход НОД

Воспитатель собирает детей в круг:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отгадать загадку

Знают всё о ней соседи,
Ведь живут в одном лесу.
Знают волки и медведи,
Про обманщицу … (лису)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел?

Дети: Лисичка

Воспитатель: У Лисички сегодня день рождения и она пригласила много гостей. Но, ребята, когда она, стала накрывать стол, то обнаружила, что не хватает на всех салфеточках.

Показывает салфетку.

Воспитатель: Красивая салфетка, но только одна. Что делать?

-Давайте посмотрим, какая у Лисички салфетка (рассматривание образца).

Какой формы салфеточка?

Дети: Квадрат.

Воспитатель: А, что на ней (фигуры)

Дети: Красного и синего. (круги по углам, и в середине)

Воспитатель: Посмотрите, как я сделала такую салфетку.

1. На салфетку надо разложить фигуры. Я возьму круги красного цвета, положу на уголки салфетки, затем положу синий круг между кругами.
2. Проверю, красиво ли я разложила фигуры.

Воспитатель: Чтобы фигуры с салфетки не растерялись, что мне нужно сделать?

Дети: Надо приклеить их клеем.

Воспитатель: Возьму один кружок, цветной стороной положу на клеёночку и намажу его клеем. Кисточку буду держать тремя пальцами, выше металлической части. Я набрала клей, а лишний клей оставлю на краю баночки, и буду намазывать белую сторону кружочка. Кисточку положу на подставочку, возьму кружочек и положу на салфетку. Приклеенный круг прижму тряпочкой, вот так. Так я буду приклеивать все фигуры.

Когда я всё приклеила, посмотрите, какая красивая салфеточка у меня получилась. А теперь, вы украсьте свою салфеточку. Давайте вспомним, как надо делать салфеточку. Что я сначала сделала?

Дети: Разложила красиво фигуры.

Воспитатель: Затем …

Дети: Приклеила их.

Физкультминутка

А теперь мы все зверята —

Поскакали как зайчата, (изображаем)

Повертелись ка лисята,

Потоптались как слонята,

Как жирафы потянулись,

И назад мы оглянулись.

Вперевалочку как мишка

Тихо сели мы за стол.  

Самостоятельная работа детей.

В процессе наклеивания воспитатель обращает внимание на то, как дети намазывают клеем фигуры и наклеивают их. Помогать ребятам, нуждающимся в помощи. По окончании аппликации салфетки вывешиваются для рассматривания.

Воспитатель: Ребята, для кого вы сделали такую красоту?

Дети: Для Лисички.

Лисичка: Вы старались, украшали, трудно было не устать! Потрудились от души, все работы хороши!

Воспитатель: Молодцы! Теперь лисичка может приглашать гостей.