НОД по изобразительной деятельности с использованием техники кляксографии : «Новогодний салют».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

НОД по изобразительной деятельности

с использованием техники кляксографии :

«Новогодний салют».

Цель: познакомить детей с нетрадиционной художественной техникой кляксографии с трубочкой. Прививать интерес к нетрадиционному виду рисования.

Программные задачи:

Образовательная-познакомить детей с новым способом рисования, продолжать формировать навык внесения в рисунок дополнений, обогащающих его содержание. Использовать знакомые приемы рисования кистью при дорисовывании рисунка. Прививать интерес к нетрадиционному виду рисования.

Развивающая-развивать координацию, дыхание, воображение, фантазию, творческий замысел.

Воспитательная-воспитывать аккуратность, самостоятельность, наблюдательность.

Материал: трубочки для коктейля, бумага тонированная, гуашь, кисти, вода, салфетки, одноразовые тарелки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы верите в волшебство?

(ответы детей)

-Каких волшебников или волшебные предметы вы знаете?

(лампа Алладина, волшебный горшочек, волшебная палочка, скатерть-самобранка, ковер-самолет, шапка-невидимка, сапоги-скороходы).

Где водятся волшебники?

В фантазиях твоих!

С кем водятся волшебники?

А, с тем, кто верит в них!

-Сегодня, ребята, мы с вами будем волшебниками. Потому что скоро будет волшебный праздник-Новый год, когда случаются невероятные чудеса!

-Посмотрите, что я вам принесла. Как вы думаете, что это? (трубочка для коктейля, сока)

-Правильно, это трубочка, но сегодня она станет нашим волшебным помощником!

-Ребята, на Новый год, когда наступает полночь, что происходит в небе?

(красивое, цветное, яркое, шумное)?

-Правильно, салют! Я предлагаю вам с помощью наших волшебных трубочек нарисовать Новогодний салют!

Мы палочкой волшебной

Тихонечко взмахнем,

И чудеса в тарелочке

Из краски мы найдем!

-Ребята, возьмите трубочки, и попробуйте подуть в трубочку. Получается у вас нарисовать салют? (нет)

-Давайте попробуем подуть на воду в тарелке через трубочку, не касаясь трубочкой воды. Получается нарисовать салют? (нет)

-Предлагаю вам попробовать нарисовать салют с помощью краски на подготовленной нами бумаге.

Воспитатель макает кисть в краску, делает кляксу на листе бумаги.

Капля с кисточки упала,

Это клякса прибежала,

Все вокруг заколдовала

И деревья, и кусты.

А расколдовывать будем мы!

Воспитатель: -Дети, а вы знаете, что такое клякса?

Клякса - это след, оставленный краской, фигура неопределенной формы, которая получается, если разлить чернила или краску, это пятно можно превратить во что угодно.

- Предлагаю вам ребята сделать кляксы разных цветов и превратить(выдуть) их в настоящий новогодний салют!

-Но перед нашей волшебной работой, давайте немножко разомнемся!

Физкультминутка:

Вместе по лесу идем,

Не спешим, не отстаем.

Вот выходим мы на луг, (ходьба на месте)

Тысяча цветов вокруг!  (потягивания-руки в стороны)

Вот ромашка, василек, (загибаем пальцы)

И направо, и налево (смотрят вдаль, рука у лба)

Расстилается ковер (развести широко руки в стороны)

К небу ручки протянули (руки вверх, потянулись)

Позвоночник растянули!

Отдохнуть мы все успели,

И на место снова сели!

Воспитатель: давайте начнем рисовать!

Возьмите кисточкой краску из баночки, делайте кляксу, трубочкой начинаем раздувать кляксу, не касаясь краски и бумаги. Лист бумаги можно поворачивать. Кляксы делаем разных цветов.

Воспитатель: дети, мы сегодня стали настоящими волшебниками!

Посмотрите, какой красивый и необычный салют у нас получился!

Это удивительно! Вы все очень старались, у всех все получилось, несмотря на то, что мы делали такую работу в первый раз!