Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию (лепка) в старшей группе Тема: «Снегурочка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОСТЕРСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»

Конспект ООД

по художественно-эстетическому развитию (лепка) в старшей группе

Тема: «Снегурочка»

Воспитатель: Умнягина Е.Г.

2021 год

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Цель: развитие умения лепить фигуру девочки в длинной шубке, правильно передавая формы, пропорции и строение.

Задачи:                                                                                                                          Образовательные: 

- учить лепить фигуру девочки в длинной шубке, правильно передавая формы, пропорции и строение;

 - закреплять умение лепить детали одежды: шапку, шубку и украшать их тонкими пластилиновыми колбасками и шариками.

Развивающие:

- развивать творчество и воображение.

Воспитательные:

- воспитывать художественный вкус.

Материал для занятия:

Картинка с изображением Снегурочки.

Пластилин, стеки, картонки-подставки, дощечки-подкладки (на каждого).

Предварительная работа:

Прочитайте детям стихотворение Н. Артюховой:

Я – веселая Снегурка,

Поиграю с вами в жмурки.

Но боюсь напиться чаю:

От горячего растаю!

Ход ООД.

I.Организационная часть.

Поговорите с детьми о Снегурочке, рассмотрите картинку или фотоиллюстрацию, обращая внимание ребят на то, как она выглядит, во что одета. (В белой, голубой шубке, шапке, рукавичках, валенках и т. д.).

Воспитатель обобщает высказывания детей, используя стихотворение

М. Вяземского:

Здравствуй, в белом сарафане

Из серебряной парчи!

На тебе горят алмазы,

Словно яркие лучи.

Здравствуй, русская молодка,

Раскрасавица – душа,

Белоснежная лебедка,

Ты Снегурочка моя!

II. Основной этап.

1. Беседа о Снегурочке. 

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, где она живет? (Во дворце, тереме, доме и др.) (аудиозапись песни на музыку Э. Ханка)

Воспитатель: а как вы себе представляете избушку Снегурочки?

Дети: она состоит изо льда и снега.

Воспитатель: верно, жилье Снегурочки совсем не похоже на наши с вами дома. Это необычной постройки здание, которое соответствует вкусу и характеру хозяйки.

Воспитатель: а какие цвета ближе всего нашей Снегурочке?

Дети: холодные, синий, голубой, белый.

2.Физкультминутка «В гостях у Снегурочки»

А сегодня у Снегурочки – новоселье,

Мы с тобой приглашены на веселье.

Дом построен из сугроба.

А какой вышины?

Вот такой вышины.

Белый коврик у порога.

А какой ширины?

Вот такой ширины.

Погляди-ка, потолки ледяные,

Высоки-превысоки, кружевные!

Мы по лестнице шагаем.

Выше ноги, топ-топ.

Двери комнат отворяем,

Справа – хлоп, слева – хлоп.

Здравствуйте, Снегурочка!

Ты хозяйке поклонись-ка:

- Здравствуйте, Снегурочка!   В. Волдина

   3.Практическая часть.

Объяснит последовательность работы: начать можно с туловища – скатать толстый валик, слегка заузив его сверху. Нижним концом валика надо постучать о дощечку, придавая поделке устойчивость. Отдельно вылепить круглую голову и руки – столбики и прикрепить в верхней части валика. Остается украсить Снегурочку – нарисовать стекой глаза, рот; валиками и шариками из пластилина украсить шубку Снегурочки, сделать ей нарядную шапочку или корону.

Лепим Снегурочку поэтапно

III.Заключительный этап.

Воспитатель вместе с детьми располагают поделки на одном столе и вместе рассматривают. Молодцы, ребята, вы отлично справились с работой.

Кажется, будто сама Снегурочка побывала у нас в гостях. Воспитатель предлагает сделать выставку для родителей.

Релаксация.