Конспект НОД по ХЭР (аппликация) на 1-й младшей группе «Весенний лес». Коллективная работа.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по ХЭР (аппликация)  на 1-й младшей группе «Весенний лес». Коллективная работа.

КОЛЛАЖ «Весенний лес»

Цель: познакомить детей с силуэтной аппликацией; учить детей наклеивать силуэты различных деревьев и кустов, а также других символов (солнышко, тучки, капельки дождя); закреплять прием  наклеивания; воспитывать аккуратность, интерес к изобразительной деятельности.

Задачи:

Образовательные

Расширить представления детей о  весне, о деревьях и кустах;

Обучать технике составления коллажа;

Привлекать детей к работе с разнообразными материалами;

Учить создавать коллективную работу;

Развивающие

Развивать воображение детей, поддерживая проявления их фантазии, помочь ребенку проявить свои художественные способности;

Создавать у детей эмоционально-положительный настрой, развивать эстетические чувства;

Развивать у детей мелкую моторику;

Воспитательные:                                                                                                                    Воспитывать желание участвовать в совместных играх. Прививать любовь к природе.

Материал: силуэты различных деревьев: ёлочки, берёзки и др.;  клеёнка,  клей карандаш, влажные салфетки.

Оборудование:  магнитофон, мольберт.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций "Весенний лес", чтение художественной литературы о весне.

Ход НОД

Дети входят в группу  под музыку весенней капели, под журчание весенних ручейков (музыка Звуки весны).

Воспитатель: - Ребята,  давайте поздороваемся с нашими гостями.                             - А теперь возьмитесь за руки и улыбнитесь и поделитесь своим хорошим настроением друг с другом.

- Ребята, сегодня я предлагаю отправиться на прогулку в весенний лес.

 - Мы будем с вами одевать:  шубы, теплые шапки. Да варежки с рукавицами не забудем. Что такое? Вы не согласны? Почему? (Ответы детей)

 - Да, вы правы, уже давно пришла весна, стало тепло и нам не нужна теплая зимняя одежда. А какую одежду нужно одеть для весенней прогулки? (Ответы детей). Как называется такая одежда, которую мы носим весной? (Ответы детей). Весенняя одежда.

 - А теплые сапоги нужны для какого времени года? (Ответы детей) Теплые сапоги нужны зимой.

 - Ну что, все оделись и готовы? Тогда в путь!

- Мы с вами до весеннего леса доберёмся необычным способом, мы превратимся в птичек и долетим до него. Все ребята покружились и в птичек превратились. Полетели!

Основная часть:

- Вот и добрались мы до лесной полянки.                                                          (Показывает иллюстрации весеннего леса)                                                                                                                                              - А теперь, птички покружились и в детей превратились.  Как красиво весной в лесу. Посмотрите на эти картинки. Давайте присядем на полянке, отдохнем и расскажем о весне.

Воспитатель: Наступила весна. Стало ярко светить солнышко. С каждым днем становится все теплее и теплее.

- На деревьях стали появляться почки, а из почек появятся зеленые листочки.

- Ребята, давайте рассмотрим дерево на картинке и вспомним деревья, которые мы видели на прогулке. 

(деревья большие, высокие, у них есть ствол, на котором расположены большие и маленькие веточки, на веточках растут листочки)

Воспитатель: - Посмотрите,  к нам в гости прилетела птичка. Но что - то она грустная. Птичка говорит,  что она любит сидеть на деревьях.

- Где растут деревья? (В лесу, парке, саду, на газонах, и т.д.)
- Что есть у дерева? (Корень, ствол, ветки, почки, листья.)

(Показать картинки с деревьями)

 - Чтобы птичка не грустила,  давайте мы с вами сегодня сами,  сделаем картину весеннего леса. В нашем лесу будет много-много деревьев, и птичка обязательно повеселеет.

- Посмотрите, что лежит у вас на столах – это вырезанные картинки различных деревьев и кустов, ещё есть солнышко и тучки, а также клей, кисточки, салфетки.  Давайте все это приклеем на наш ватман и у нас получится красивый весенний лес.

Дети садятся за столы.- Для начала, давайте вспомним правили работы с клеем во время аппликации.1) Чем надо наносить клей? (Кисточкой).2) Можно ли мазать клеем свою  одежду  или одежду друга? (Нет).3) Чем мы прижимаем элементы аппликации и вытираем руки? (Салфетками).4) Что нужно сделать после окончания работы с клеем? (Закрыть баночку с клеем и помыть руки).

Показ приемов работы.

Берём листочек с деревцем, намазываем клеем и приклеиваем. Вот так. Затем бумажной салфеткой прижимаем, чтобы убрать излишки клея.Воспитатель показывает и комментируем процесс выполнения аппликации.

- Прежде, чем вы приступите к работе,  давайте подготовим наши пальчики.Пальчиковая гимнастика

Дети по лесу ходили.И не ели и не пили.Только так делали: отдыхали,      (Качают ладошками по столу)Танцевали,                                  (Пальчики по столу танцуют)Листочки собирали,                    (Дергают за каждый пальчик)

В букеты составляли,                 (Каждым пальчиком стучат по ладони)Обнимались,                               (Ладошки вместе, перекрещивают пальцы)За работу брались.                    (Трут ладошками друг о друга)

Дети выполняют аппликацию под мелодию «Звуки весны»

Дети выполняют аппликацию. Воспитатель контролирует приемы работы, оказывает помощь детям, испытывающим затруднения.

В ходе аппликации, хвалит детей: помогает индивидуально, кому нужна помощь.

После завершения работы,  дети наводят порядок на своих рабочих местах.

Воспитатель: - Молодцы! Вы все хорошо справились!

-  Какой замечательный весенний лес у нас получился! Посмотрите, как радуется птичка, теперь ей не будет грустно, ведь на нашей картине очень много деревьев, и наша птичка может посидеть на любом из них.

Рефлексия:

Круг расставания  (дети встают в круг)

Сегодня мы не ленились

    Очень хорошо трудились.

    Будем помнить мы всегда,

                                              Наши славные дела.

Воспитатель предлагает детям вспомнить, чем они сегодня занимались на занятии. 

- О каком времени года мы говорили?

- Что мы с вами сегодня делали?

- Давайте повесим наши коллажи в раздевалке, чтобы ваши мамы и папы тоже могли ими полюбоваться.

(Воспитатель выставляет работы, занятие заканчивается).