Дом мечты
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Цель:

Выполнение работ в технике «пластилинография»

Задачи по областям

Социально – коммуникативное развитие

Развивать воображение;

Воспитывать любовь к родному району

Познавательное развитие

Развивать умение  детей создавать образ района способом пластилинографии по заранее нарисованному наброску.

Продолжать учить основным приемам пластилинографии (надавливание, размазывание, отщипывание, вдавливание, раскатывание);

Речевое развитие

Способствовать повышению речевой активности детей

Художественно- эстетическое развитие

Развивать у детей интерес к художественной деятельности, к процессу и результатам работы.

Физическое развитие

 Развивать мелкую моторику, координацию движения рук, глазомер.

Предварительная работа

Беседа «Мой район».

Чтение литературы: С.Михалков «Моя улица»

Дидактические игры: «Подумай и расскажи» фотографии Приморского раона.

Материал и оборудование

Листы с рисунками района и города, пластилин разного цвета, салфетка, стека, доска, образец, иллюстрации района.

Словарная работа

Надавливание, размазывание, отщипывание, вдавливание, раскатывание, колонны, арка, Барелье́ф, Сандрик, Фаса́д 

Программное содержание

1. Вводная часть

- Что мы называем Родиной? (место, где мы родились, живем, ходим в детский сад, где живут наши мамы, папы, друзья).

«Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем».

-На свете очень много больших и малых городов.

Наш город 

 Мы очень любим город свой.
Сияет солнце над Невой,
Или дожди стучат в окно – 
Его мы любим все равно.
Мы в этом городе живём.
И он растёт, и мы растём

- В каком городе мы живем? Мы с вами живем в городе Санкт -Петербург.

- Вам нравиться наш город?

-  Город Санкт-Петербург очень большой. В нем много домов, улиц, рек и каналов. Для того чтобы было легче ориентироваться в городе, его разделили на части - районы. В Санкт-Петербурге 18 районов. Как называется район, в котором находится наш детский сад?

(Ответы детей)

2. Основная часть

В нашем районе много домов малоэтажных, многоэтажных. Есть аптеки, магазины, кинотеатры и т. д.

- Что мы видим, когда гуляем по району? (магазины, аптеки, почту, дома)

- Давайте уточним облик дома, его части: крыша, окна, двери, их расположение, а какие дома вы ведете когда гуляете  по центру города?

В Санкт-Петербурге построено много красивых и необычных домов великими зодчими мира в различных архитектурных стилях. Безусловно, эти творения вызывают восхищение, и особое очарование им придают прекрасные арки, украшенные фасады.  Показ фотографии разных исторических зданий Санкт-Петербургаю

- Представьте себе, что вы архитекторы. Кто знает кто такие архитекторы? - Пофантазируйте и придумайте как можно украсить дома своего района. С чего вы начнете?

3.Показ последовательности и способов выполнения работы.

- Перед вами на столе лежат подготовленные открытки с рисунком, но они не раскрашены. Мы будем их раскрашивать не красками и не карандашами, а пластилином.

Можем взять пластилин любого цвета и украсить свой дом. Для этого нужно скатать жгутик из пластилина и присоединить к стенам дома, окнам, дверям, "жгутики" могут быть разного цвета тогда ваши дома будут яркими и красивыми.

Для изготовления двери небольшой жгутик пластилина наложить на картон, прижать, немного размазать пластилин для получения прямоугольной формы, сделать из кусочка пластилина ручку.

- Чтобы сделать окна, нам необходимо:

Раскатать жгутики средней толщины

Стекой разделить их на части

Наклеить на стену дома, прижимая кусочки пластилина к картону, соблюдая расположение по этажам.

Воспитатель предлагает оформить крышу по желанию детей – закрасить пластилином, либо обвести по контуру и добавить окно.

 Можно изобразить рядом дерево. Ствол дерева мы раскрашиваем коричневым пластилином, растягивая к краям, аккуратно не выходя за контур, крону (листья) дерева вылепим зеленым цветом. Цветочки красным, солнышко – желтым, облака – голубым (белым).

4.Физкультминутка.

Город …                                                  маршируем

Расцветает с каждым днём                   руки в стороны, покружились

Клумбами                                                наклон, руки влево – вправо

И фонарями,                                            руки вверх, в стороны, пальцы сжаты в кулаки

Фонтанами                                              подпрыгнуть, руки вверх

И цветниками,                                        присесть, ладони в стороны, вверх

По красивым улицам                               маршируют

Мы с радостью идём.

Закрепление последовательности выполнения работы.

- С чего вы начнете?

Основная часть.

Общие указания.

Работа детей (помощь по желанию)

5.Заключительная часть

После окончания работы все поделки рассмотреть, выставить, полюбоваться, как много домов получилось –целый район.

Дети рассказывают о своей поделке. Похвалить за старание, испытать гордость за свой любимый город.

Государственное бюджетное дошкольное учреждение

детский сад №68

Приморского района

Конспект

Непрерывной образовательной деятельности

По художественно – эстетическому развитию (пластилинография)

(Совместная деятельность с воспитанниками)

На тему: «Дом мечты» для детей старшей группы

 воспитатель:  Прикотень Ю.П..

Санкт – Петербург – 2021 год