Будем в армии служить
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Слайд 3

Актуальность проблемы: Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение . Этот проект – подходящий повод рассказать мальчишкам, что такое смелость и отважность, а с другой стороны – привить любовь к своей стране, воспитать патриотов, чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов. Новизна проекта в том, что метод проекта позволяет детям усвоить материал, через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс, интересным и мотивационным .

Слайд 4

Цель проекта: С одействие формирования у детей старшего возраста представлений о Российской Армии. Задачи проекта: Формировать у детей представления о Российской Армии и представление об особенностях военной службы, о родах войск, военной технике. Воспитывать чувство гордости за свою Армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов. Проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.

Слайд 5

Тип проекта: тематический; г рупповой, семейный; краткосрочный (1 месяц). Участники проекта: дети старшей группы; учитель-логопед; воспитатели; руководитель ИЗОстудии ; инструктор по физкультуре; музыкальный руководитель; родители.

Слайд 6

Этапы проведения и реализации проекта: I. Информационно-накопительный: Подбор литературы. Подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии). Подбор музыкальных и литературных произведений. Подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности. II. Организационно-практический: Поэтапная реализация проекта. III. Презентационно – завершающий: Спортивное развлечение «Ура, защитникам Отечества». Выставка продуктов совместной деятельности взрослых и детей.

Слайд 7

Технологическая карта проекта Образовательная область Вид деятельности Содержание деятельности Социально-коммуникативное развитие Игровая Дидактические игры: «Назови профессию», «Военные профессии», «Один-много», «Кому без них не обойтись», «Четвертый лишний», «кто трудится в море?». Сюжетно-ролевые игры: «Российская Армия», «Кем быть?», «Пограничники», «Моряки», «Мы санитары», «Готовим обед для солдат». Подвижные игры: «Стрелок», «Летчики на аэродроме», «Мы веселые ребята», «Кто самый меткий?», «Не попадись», «Разведчики». Трудовая Подготовка атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Российская Армия», изготовление подарка для пап. Коммуникативная Оформление и рассматривание альбомов, фотографий «Наша Армия». Беседа «наша Армия – непобедима». Викторина «Что я знаю о военных профессиях?». Заучивание стихов о военных профессиях. Диалог «Где ты хочешь служить? Что нужно сделать, чтобы защитить свою Родину?».

Слайд 8

Образовательная область Вид деятельности Содержание деятельности Познавательное развитие Познавательная Цикл занятий: «Наша Армия». Рассматривание армейских альбомов, фотографий, иллюстраций военных профессий, военной техники. Беседа на тему «Защитники Отечества», «Боевая техника». Речевое развитие Составление рассказа «Защитники Отечества». Чтение художественной литературы: В.Бороздин «Звездолетчики», Л.Кассиль «Главное войско», «Твои защитники», Л.Макаренко «Знамя победы», А.Митяев «Почему Армия всем родная?», «Наше оружие», В.Маяковский «Кем быть?». Чтение и заучивание наизусть стихов о военных профессиях: И.Грошев «23 февраля», Л.Куликов «Сын летчика», С.Маршак «Февраль». Загадывание загадок о военных профессиях. Словесные игры: «Что будет если…?», «Кто больше назовет действий» (действия людей с их профессиями), «Подбери признак», «Доскажи словечко».

Слайд 9

Образовательная область Вид деятельности Содержание деятельности Художественно-эстетическое развитие Рисование «Военный самолет», спецтранспорт. Лепка «Пограничники» (соленое тесто). Аппликация «Самолет» (бумажная пластика). Музыка Слушание песен: «Мы шагаем как солдаты», «Кораблик», «Будем в армии служить», «Бравые солдаты», «Буденовец», «Песня о папе», «Наша Армия сильна», «Все мы моряки». Марши: «Военный», «Прощание славянки». Разучивание танца «Яблочко». Физическое развитие Физкультурный досуг «Чтобы в армии служить надо нам здоровым быть». Спортивное развлечение «Защитники Отечества». Подвижные игры: «Стрелок», «Летчики на аэродроме», «Кто самый меткий?», «Разведчики». Составление плана-схемы «Безопасный путь к штабу».

Слайд 10

Тема № 1. Военная техника

Слайд 12

Тема № 2. Мы играем

Слайд 14

Тема № 3. Военные профессии

Слайд 18

Спортивное развлечение «Ура, защитникам Отечества!»

Слайд 20

Когда я вырасту большим, Где б ни служил , повсюду Свою Отчизну защищать И я надёжно буду.