Конспект занятия квиллинг "Бабочка" для детей старшего дошкольного возраста.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая, подготовительная группа)

Конспект занятия по квиллингу для детей старшего дошкольного возраста.

Тема: «Бабочка»

Цель: выполнение в технике квиллинг композицию «Бабочка».

Задачи: 1. Закреплять умение использовать различные формы квиллинга в своей работе, пользоваться схемой. Закреплять знания о насекомых (бабочках), строении тела, среде обитания. Познакомить с профессией энтомолог.

2. Развивать творческий подход, фантазию, развивать образное мышление, умение сравнивать, выявлять причинно-следственные связи.

3. Воспитывать уважение к творчеству сверстников, бережное отношение к окружающему миру.

Материал: иллюстрации «самолет», «ворона», «бабочка», схема композиции «Бабочка», клей, полоски бумаги красного, оранжевого, желтого цвета, палочка для кручения, цветной картон для фона.

Ход занятия:

- Ребята, отгадайте загадки.

Одновременно с ответами детей, вывешиваются иллюстрации к ответу: ворона, самолет, бабочка.

- Дети, а что объединяет эти три картинки. (ворона, самолет, бабочка – летают)

- А, что помогает бабочке летать, а именно порхать в воздухе? И что означает слово «порхать»(Бабочка летает потому, что она легкая, есть крылья. «Порхать» значит летать легко).

- Где летают бабочки? В какое время года можно встретить их? (На полянке, на травой, над цветами летом).

- Ребята, бабочки очень хрупкие существа и ,если её грубо взять за крылья пальцами, она после этого не сможет полететь,  так как крылышки покрыты мелкими чешуйками, пыльцой. Без этих чешуек им будет очень сложно летать, а может и вовсе не сможет подняться в воздух, погибнет от голода. Однако охотиться на луговых красавиц ради забавы не стоит не только из 

жалости, но и потому, что они являются важной частью природы. 

Многочисленные гусеницы, из которых появляются бабочки, служат пропитанием для птиц, а сами бабочки опыляют цветы. Некоторые виды растений могут размножаться только при помощи бабочек. Так что бабочки не только очень красивы, но и полезны.  

 Существуют люди, для которых ловля бабочек — часть профессии. Они называются энтомологами и ловят насекомых для изучения, а не для развлечения. А после того как изучат и понаблюдают, ученые отпускают хрупких красавиц на волю не причинив им никакого вреда. 

Физминутка.

Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево) 
Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад) 
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться) 
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево) 

Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (Покружиться)

Практическая работа.

- Сегодня бы будем с вами изготавливать красавицу бабочку в технике «квиллинг». Кто напомнит, что означает слово «квиллинг»?

( бумагокручение)

- Что нам понадобится? Давайте посмотрим. Я вам предлагаю самим выбрать, какого цвета будут крылья у вашей бабочки. На столах в тарелочках полоски красного, оранжевого, желтого и синего цвета.

- Давайте рассмотрим схему работы, какие же формы нам необходимо сделать для  тела  бабочки? (форма «глаз»).

Для крыльев нам понадобятся 4 формы, по две на каждое крыло. Формы «капля». И для усиков открытая форма «барашек».

С детьми обсудить правила работы с клеем, бумагой, палочкой для закручивания.

В процессе работы пальчиковая гимнастика.

Утром бабочка проснулась (тянем руки вверх)

Потянулась, улыбнулась.

(дальше массируем каждый пальчик)

Раз – водой она умылась,

Два – изящно покружилась,

Три – нагнулась и присела,

На четыре – улетела.

Педагог помогает детям.

Рефлексия:

- Какие формы сегодня использовали для изготовления бабочка?

- Что показалось трудным?

- Что понравилось?