Технологическая карта занятия " Тюльпан"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

№

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1.

Организационно -мотивационный этап

Заинтересовать детей на предстоящие занятие

Я рада видеть всех вас

Этот день мы проведем вместе . Пусть он принесет радость . Давайте постараемся радовать друг друга .

Вам весело?

А настроение у вас какое?

Как живёшь?

 А как Катя ты плывёшь?

А как вы бегаете?

 Что ждешь ?

 Настя машешь Гули  вслед?

Ночью спите?

 А шалите?    

Давайте присядем за столы  

В : Ребята у нас в группе появился необычный цветок , а какой вы узнаете если отгадаете загадку

Замечательный цветок,

Словно яркий огонёк.

Пышный, важный, словно пан,

Нежный бархатный …

(тюльпан)

Молодцы

Художественное слово ,

рассуждают думают над ответом на загадку

активно отвечают на вопросы

ответ: кричат” да “ с улыбкой

ответ: хорошое , отличное

ответ: отлично

показывает движения

показывают движения

ответ: жду обед

ответ: да

ответ: да

ответ: нет

Дети садятся за стол

Ответ на загадку: Тюльпан

Проявляют положительные эмоции и интерес

2.

Основной этап

2.1.

Этап постановки проблемы

Активировать активное рассуждения детей , и доброжелательность

Ребята вы знаете почему же у нас появился в группе Тюльпан ?

Потому что наступила Весна правильно

 И начали появляться первые цветы  , подснежники , тюльпаны многие другие цветы .

А кто знает какие праздники есть весной ?

Да правильно

И самый дорогой для нас праздник весной это 8 марта

 Кто может сказать , что можно дарить мамам и бабушкам на этот праздник  ?

Несмотря на то , что праздник 8 марта прошел ,

Мы сделаем нашим родным мамае , бабушке  букет из Тюльпанов .

Я думаю они будут рады .

Показываю картинки , иллюстрации  

 Какова цвета бывают тюльпаны?

Что есть у тюльпана ?

сегодня мы будем делать аппликацию “ Тюльпан ‘’ методом оригами . Посмотрите какой тюльпан сделала я  

словесный

активное рассуждения и ответы детей

нет

ответы детей : Весна

Ответ детей ; 8 марта , масленица и т.д

Ответы детей Предполагаемые ответы детей : цветы , конфеты

Ответы :  красного , желтого , оранжевого

Ответы: цветок , стебель , листья

Высказывание свою точку зрения мнения

2.2.

Этап ознакомления с материалом

Рассматривания образца Рассказываю историю оригамиИскусство оригами своими корнями уходит в Древний Китай,  где и была изобретена бумага . Первоначально оригами использовалось в религиозных обрядах .Долгое время этот вид искусства был доступен только представителям высших сословий , где признаком хорошего тона было владение техникой складывания из бумаги

Наглядный  , совестный

Активно рассуждения детей , ответы на заданные вопросы

Активное участие детей в занятии

2.3.

Этап практического решения проблемы

Решения ситуации

Показ способов выполнения

В :Ребята  у вас на столах есть разноцветные квадраты, подумайте и скажите, что можно из них сделать.

Прежде чем нам приступить к работе давайте разомнем наши ручки и пальчики

Пальчиковая гимнастика.

Наши алые цветки

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки.

Тихо засыпают,

Головой качают

Наши руки разогрелись, можно приступить , но прежде давайте вспомним технику безопасности , как пользоваться клеям ,как правильно держать и работать с ножницами

А теперь приступаем к самостоятельной работе

По окончанию провожу анализ работ детей .  

Посмотрите какие у нас тюльпаны получились

Ребята расскажите каждый сам о своем цветке

Словесно

Наглядный

Предполагаемые ответы детей( Из цветных квадратов можно сделать цветки.)

Действия детей

(Раскрываются пальчики, кисти рук поворачиваются влево - направо)

(Потихоньку пошевелить пальчиками)

(Сомкнуть пальцы вместе (в «бутон») .

(кисти рук опустить вниз)

(круговые движения кистями рук).

3.

Заключительный этап

умения анализировать свои действия

и подводить итоги

Итак, наша работа завершена. Давайте представим всем свои работы.

Подведение итога.

Чему мы сегодня научились?

Кто помнит технику волнения ?

Что вам сегодня больше всего понравилось?

Ребята вы все молодцы и за ваши старания я вам приготовила стихотворения

Читаю стих

Букет цветов — что может быть чудесней,

Нежней что может и желанней быть?

Букет цветов сравнится только с песней,

С той песней, что не в силах позабыть.

В цветах — душа, и жизнь, и вдохновенье, Они — побед и радости исток!

Дарю детям подарок

Словесный

Художественный

Подводят итоги

отвнты детей : делать тюльпан

ответы детей :оригами

Ответы детей ;

У меня подводить итоги