Конспект «Театр своими руками»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

1. Вводная часть. Организационный момент:

Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй, правая рука ,

Здравствуй , левая рука,

Здравствуйте, друг, здравствуй, друг,

Здравствуй, весь наш дружный  круг»

Деятельность детей

Деятельность педагога

Приложение

Здороваются с воспитателем

Ответы детей: о театре

Сегодня у нас не простое занятие.                

Ребята,посмотрите что это? А для чего ?               Как вы думаете, о чем мы будем говорить?

Я сейчас Вам покажу…. Открывается ширма. Появляется Петрушка:

Петрушка: Здравствуйте ребята! Как я рад вас видеть. Я как всегда в театре и покажу вам интересную сказку.

Сюрпризный момент

Стоит ширма театра

Звучит музыка

2. Основная часть

Деятельность детей

Деятельность педагога

Приложение

Ответы детей

Дети садятся за столы

Дети вырезывают сказочных героев

Ответы детей: Из бумаги

Из дерева

Нет

Да

 (ходьба на месте)

 (Потягивания)

(Повороты туловища.)

(наклоны)

( Поднимать и опускать руки.)

(Ходьба на месте)

Дети с героями  садятся полукругом возле ширмы

Дети  играю героев.

Роли детей:

Царь (громко)– Здравствуйте, жители нашего города государства!

Царица(ласково) здравствуйте, люди добрые.  

Царевичи(каждый, разн.голосом)Здравствуй, батюшка!      Здравствуй, матушка!

Царевны(тонк.голосами)

Здравствуй матушка, здравствуй батюшка

Царь: Объявляю сегодня праздник большой, в честь него испекли пирог медовой

(Дети с фигурками встают в хоровод и поют песню)

Заведем веселый пир,

Пусть завидует весь мир

И Петрушка и мудрец

И заморский купец

Ты народ улыбнись

Земле Русской поклонись

Петрушка: В некотором царстве, в некотором государстве жил был Царь.

А где он? Нет его….                                      

И была у него Царица. А где она? Вы не видели? Странно…

И было у них много детей: пять сыновей, и пять дочерей. А они где? Тоже потерялись? Что же делать, как быть? Как сказку продолжать?

Ребята помогите, царство спасите?

Воспитатель: Ребята, как нам помочь Петрушке? Где найти героев?

А можем ли мы сами сделать героев сказки?

Давайте попробуем.

Я научу вас как сделать сказочных героев и оживить их для театра. Посмотрите, на столе у вас лежал детали персонажей, вам нужно вырезать сказочных героев. Из чего сделаны герои?

 А палочки из чего сделаны? Как вы думаете,               получится приклеить сказочного героя на палочку? Давайте приклеим с начало бумагу на палочку, чтобы крепче держалось, а потом соединим палочку с сказочного героя. А с другой стороны наклеить маленькую полоску белой бумаги, чтобы крепко держался сказочный герой.

Получились у вас герои? Молодцы.                              А теперь предлагаю самим сыграть в сказку, но прежде давайте отдохнем

Физкультминутка

Потрудились - отдохнем

Потрудились – отдохнем,

Встанем, глубоко вздохнем.

Руки в стороны, в перед,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встали

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.

Теперь возьмите своих героев и присаживайтесь возле нашего театра

Можно сказку начинать.Петрушка будет говорить, а вы со своими героями будете проходить за занавес и оживлять героев.

Петрушка: В некотором царстве, в некотором государстве жил был Царь. (проходит Царь и громким голосом говорит«Здравствуйте жители нашего города государства!»)

- И была у него Жена Царица. (проходит Царевна и ласковым голосом говорит«Здравствуйте,люди добрые!» и кланяется)

- И было у царя с царевной 5 сыновей, 5 царевичей (5 царевичей проходят за ширму и разными голосами здороваются «Здравствуй, матушка, здравствуй, батюшка»)

- И было у царя с царевной 5 дочерей, 5 царевен  (5 царевен проходят за ширму и разными голосами здороваются «Здравствуй, матушка, здравствуй, батюшка»)

Петрушка: Эй, веселый народ, становись в хоровод

Петрушка: как весело у вас, но мне пора, до свиданье детвора!

Воспитатель: До свидания, Петрушка. До новых встреч.

Петрушку озвучивает воспитатель

3. Заключительная часть занятия: Рефлексия

Деятельность детей

Деятельность педагога

Приложение

Дети присаживаются на свои места

Ответы детей

Ребята понравилось ли Вам играть в театр?      

Чему сегодня научились?      

Что было трудным?            

Сможете сами дома сделать театр?

Кому понравилось занятие – покажите    

Кому нет -

Ребята,Вы молодцы!