Конспект открытого занятия по художественному труду (лепке) в средней группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект открытого занятия по художественному труду (лепке)

 в средней группе

Занятие по лепка на тему "Птичка"

Тема: "Птичка"

Цель: Научить лепить птичку.

Задачи: Продолжать формировать умение лепить, используя приёмы разминания, скатывания, расплющивания, вытягивания пластилина для создания образа. Воспитывать интерес к своему ближайшему окружению и его отражению в лепке. Вызвать радость от результатов своей работы.

Оборудование: дощечки для лепки, пластилин, влажная салфетка, стека, картинки с изображением птиц: уточка, синичка, воробей, игрушка "музыкальная свистулька -птичка", панно "Снегири", аудиомагнитофон, записи голосов птиц,игрушка- умный Птичка, кормушка, тарелочка с семечками.

Предварительная работа. Беседа с детьми о домашних птицах (гуси, утки, куры); рассматривание иллюстраций уток-утят, кур-цыплят, гусей-гусят; игра «Чем похожи? Чем отличаются?» (сравнение цыплят и утят); отгадывание загадок о птицах.

Ход занятия.

Дети находятся в приемной, встают в круг. Проводится пальчиковая игра «Снежок лепили»

Воспитатель: - Хотите отправиться в зимнее путешествие?

Дети: - Да.

Воспитатель: - А на чем мы можем добраться до зимнего леса?

Ответы детей.

Включается запись «Саночки».  Под музыку дети попадают в зимний лес.

Воспитатель: - Вот мы и попали в зимний лес.

Включается музыка с пением птиц.

Воспитатель. Как красиво, нежно птички поют. А бывая на улице, мы редко прислушиваемся к их пению. Теперь, гуляя в парке, вы сможете вместе с мамой послушать птиц. Тема нашего занятия: "Птичка".

Дети стоят возле деревьев зимнего леса.

В сугробах находят коробку с изображением птиц. Давайте посмотрим, что же там внутри - картинки с изображением птичек.

Воспитатель. Что общего вы увидели во внешности птиц?

Ответы детей. / пёрышки, крылышки, хвостик/

Воспитатель. Обратите внимание на строение птицы: головка круглая, тельце овальное. Проведём в воздухе пальчиком-обведем круглую головку, затем обведём тельце – овал.

Воспитатель: - Еще одна коробка под сугробами спряталась. Что же внутри, посмотрим. Тут кормушка. Для чего она нужна?

Ответы детей.

Воспитатель: - А теперь я вам покажу, как можно слепить птичку из пластилина.

Дети садятся на скамейки и наблюдают за объяснением.

Воспитатель объясняет и показывает технику выполнения работы:

Сейчас мы постараемся вылепить птичку. Возьмём брусочек пластилина и стекой разрежем его на две части, одну часть побольше для тельца, другую поменьше -для головки. Затем начинаем согревать комочек, разминая его руками. Придаём форму шара, катая между ладошек круговыми движениями. Слегка оттянем носик. Затем из кусочка побольше, разогрев его пальчиками, делаем шар, а из шара - овал, катая шар ладошками продольными движениями (вспомните, как мы лепили "колбаску"). Оттянем одну сторону пальчиками и сплющим её - это хвостик. Соединим головку и тельце, получилась птичка.

Сюрпризный момент. Звучит аудиозапись "Голоса птиц". Появляется игрушка "Птица" с семечками в тарелочке.

Воспитатель, держа игрушку в руках: К нам прилетела птичка, но она грустит, потому что у нее нет друзей. Давайте ее порадуем и слепим друзей для нее.

Дети садятся за стол и выполняют работу. Воспитатель подходит к каждому ребёнку и помогает при необходимости.

Физкультминутка:

Маленькие птички, птички-невелички, (скрещивают кисти рук)

По лесу летают, песни распевают, (машут руками, как крылышками)

Буйный ветер налетел, птичек унести хотел, (руки вверх, раскачиваются)

Птички спрятались в дупло, там не тронет их никто (садятся на корточки).

Воспитатель: - Теперь, ребятки, садимся за стол, и каждый из вас будет лепить свою птичку.

Приступаем к работе. Сделали птиц.

Воспитатель: Все молодцы! Сделали очень красивых птиц! Наш друг очень радуется, что вы слепили столько много птичек, его друзей. Наша птичка хочет, чтобы вы посадили своих птичек к ней в кормушку, а она угостит их семечками.

Воспитатель: А теперь мы говорим птичкам: «До свидания» и возвращаемся обратно в группу. 1,2,3 покружись и в группе окажись.

Воспитатель: Понравилось зимнее путешествие в лес?

Убираем за собой рабочее место и идем мыть руки.