Коллективная аппликация "Магазин игрушек"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по коллективной аппликации из раскрасок во второй младшей группе

 «Магазин игрушек»

Подготовила:
Воспитатель
Горелова Анастасия Сергеевна

Цель: Учить детей составлять коллективную композицию.

      Задачи:

      1. Продолжать учить наносить клей на детали и наклеивать их на лист бумаги;
     2. Учить располагать и наклеивать предметы на пространстве листа;

3. Учить раскрашивать подготовленные раскраски аккуратно, добиваться насыщенности цвета, заштриховывать рисунок полностью;
     4. Развивать мелкую моторику пальцев, мышление;

5. Учит детей вести беседу с воспитателем и с товарищами на заданную тему.

      Раздаточный материал: лист ватмана «Полки магазина»; раскраски любимых детских игрушек, сюжетно-ролевая игра «Магазин», восковые мелки, карандаши, салфетки, клеёнка для наклеивания, клей.

1. Вводная часть.

Воспитатель предлагает детям пойти в магазин. Там их встречает продавец.

Продавец: Дети, а вы знаете в какой магазин вы попали? (ответы детей)

Продавец: Да это магазин игрушек! Но он не простой. Чтобы купить в нем игрушку, нужно про каждую игрушку сказать теплые словечки. Например, вот кукла Надя, она красивая, голубоглазая, нарядная. Ну что, кто первый будет покупать у меня игрушку? (дети «покупают» игрушки)

Продавец: Ой, посмотрите, полки магазина опустели. Что же нам делать? Ведь другие детки останутся без игрушек..(предложения детей, подвести к тому, что мы нарисуем игрушки для других покупателей)

2. Основная часть.

Воспитатель: А давайте мы нарисуем игрушки для других ребят? У меня есть замечательные раскраски и вот такие разноцветные мелки – карандаши. Выбирайте свою любимую игрушку и садитесь на стульчики. А ваши игрушки будут вам помогать. Смотрите на них и раскрашивайте так, чтобы они были похожи.

(дети раскрашивают раскраски)

Когда все готово, детям предлагают приклеить свои игрушки на готовые полки магазина. В течение работы обращать внимание на аккуратность и схожесть рисунков и игрушек.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Посмотрите, как мы постарались. Молодцы, ребята.

А теперь давайте отдадим полочки с игрушками продавцу. Пусть он порадует других маленьких покупателей (дети несут лист «продавцу»)

Продавец: Спасибо большое! А я с вами хочу поиграть. Приготовьте свои пальчики.

Пальчиковая игра «Есть у нас игрушки»

Есть у нас игрушки:                                                 (Хлопки).

Пластмассовые погремушки,                                  (Встряхивают кулачки)

Мишка мягкий меховой,                                          (Сжимают и разжимают пальцы).

Мяч резиновый цветной,                                         (Делают шар из пальцев).

      Кубик деревянный,                                                  (Постучать кулачок о кулачок)

Солдатик оловянный,                                              (Сложить ладошки буквой Т).

Шарик легкий надувной,                                        (Руки сложить в круг перед собой).

Я люблю играть с тобой.                                         (Хлопают в ладоши).

Продавец: Вот какие молодцы. Всем до свидания. Приходите еще ко мне в магазин за игрушками.

(дети прощаются, затем свободная деятельность)