Мастер-класс "Осенние дерево в технике аппликации на скотче"
учебно-методическое пособие по аппликации, лепке (средняя группа)

Цель мастер-класса:

обмен профессиональным опытом с педагогами ДОУ, по организации работы с детьми и родителями по художественно-эстетическому воспитанию.

Задачи:

- Обучить педагогов работать в данной технике.

- Способствовать развитию творческого воображения, художественно-эстетических навыков.

- Вызвать интерес к изобразительному творчеству.

Продукт мастер-класса:

выполнение аппликации, при помощи цветной бумаги и скотча.

Материал:

- картонная рамка;

- цветная бумага;

- скотч.

План проведения мастер- класса.

1. Вводная часть.

2. Практическая часть. Технология изготовления аппликации и различных дидактических игр.

3. Заключительная часть. Подведение итогов.

Ход мастер-класса

 Здравствуйте, уважаемые педагоги! Спасибо, что пришли на мастер-класс. Начнем.

      Однажды, в тёплый осенний денёк, у меня было грустное настроение. И я пошла в парк. Моё внимание привлекло дерево, которое издалека напоминало палитру для красок. Это была красавица березка. Листья на ней как будто шептались. Я поняла, что они говорят обо мне. Они, словно живые, улыбались и переливались солнечными красками. Ветки нежно наклонились ко мне, будто приласкали. Стало легко и весело. Но вдруг подул осенний ветерок и листву всю сдуло. Поможем березке надеть свой янтарный наряд.

           Перед вами на столе рамки с изображением дерева, но только без кроны. Рамку с внутренней стороны мы приклеиваем полоски обыкновенного скотча, но так, чтобы они плотно прилегали друг к другу.  Скотч приклеивается, поэтому делаем все не спеша. Изобразительные средства можно выбрать по желанию. Это могут быть листья деревьев, цветы, сухоцветы, поролоновые губки, цветная бумага и другие материалы. Все зависит от вашей фантазии. Детям очень нравится такой вид аппликации. Но предварительно объясняла детям, что картина может приклеиваться к пальчикам,  поэтому приклеивать нужно аккуратно. В последующих работах детям уже не объясняла методику и они сами спокойно справлялись с поставленной задачей.

        Вот у нас какие получились осенние картины. В такой техники можно сделать много дидактических игр. Например: «Банка с вареньем» дети выбирают из овощей и из фруктов, что нужно положить в банку. Или «Кастрюля с борщом» дети выбирают и приклеивают нужные ингредиенты.

 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

Уважаемые коллеги, я поделилась с вами тем, как можно использовать в своей работе необычный метод аппликации. Продемонстрированные приемы активно применяем в своей работе, что позволило не раз убедиться в их результативном воздействии на творческое развитие.

Особенно примечательно и удобно в использовании дидактических игр. В заключении мне хотелось бы, чтобы каждый участник мастер – класса поделился своими впечатлениями, высказал своё мнение – что Вам понравилось, что не понравилось, почему, было ли Вам интересно или не очень?

Спасибо за внимание!