Лепка "Золотая рыбка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Структура

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1 часть (5 мин)

1. Мотивация детской деятельности

2. Обследование игрушки

1.3 Показ воспитателем способов лепки

Ребята, чтобы узнать, что мы будем лепить отгадайте загадку:

«У родителей и деток -

Вся одежда из монеток».

Не хожу и не летаю,

А попробуй, догони!

Я бываю золотая,

Ну-ка в сказку загляни!

Блещет в речке чистой

Спинкой серебристой (Рыба).

Правильно ребята, это рыба

Сегодня, я вам предлагаю вам слепить друзей – рыбок для нашей золотой рыбки. Согласны?

Ребята, посмотрите, какой формы золотая рыбка? Овальной, верно, а размером рыбка какая? Рыбка у нас небольшого размера, а цвет рыбки какой? Верно, желтого цвета, так как наша рыбка золотая

А что еще есть у рыбки?

Правильно ребята, у рыбки есть голова, которая плавно переходит в туловище, вот посмотрите есть плавники, какой они формы? Да, плавники овальной формы.

Ребята, сейчас я вам покажу как слепить друзей – рыбок, посмотрите, я бери пластилин желтого цвета, делю на два кусочка, один кусочек большой, другой поменьше, беру большой кусочек пластилина с помощью ладонь делаю комочек овальной формы, посмотрите, давайте представим, что вы тоже делаете комочек, вот молодцы, после того как сделала комочек, с помощью пальцев оттягиваю головку, теперь мне нужен хвост, так же оттягиваю и плавными движениями пальцев делаю хвостик, беру по меленький кусочек пластилина и делаю плавник рыбки, с помощью ладонь делаю кусок пластина овальной формы, далее сплющиваю и с пальцами делаю форму плавника.

Плавник приделываю к туловищу

Вот и готова моя золотая рыбка

Дети слушают загадку

Дети отвечают: это рыба

Дети слушают

Дети отвечают: согласны

Дети смотрят

Дети рассматривают

Дети отвечают: овальной формы, маленького размера, желтый цвет

Ответ детей: голова, хвостик, плавники, чешуя

Ответ детей: овальной

Дети смотрят и слушают

1. часть (12 мин)

Руководство самостоятельной деятельностью

2.1 Индивидуальный показ способов лепки

Ребята, прежде чем вы начнете изготовлять свое мыло давайте разомнем пальчики:

Трём ладони, милый друг,

Закрывая пальцы рук.

Вот ладошки встретились,

А теперь разъехались.

Закрываем в кулачки

Друг за другом пальчики

Вот мы и подготовили свои руки к работе, теперь можно приступать к работе (звучит музыка)

-Соня, что нужно тебе сделать для начала работы? Верно разделить пластилин на две части

-Настя, рыбка у нас овальной формы.

-Дима, с помощью пальчиков делаем объем рыбки.

-Ваня, с помощью стека отрежь пластилин

-Никита, с помощью пальцев придавай форму

-Даша, раскатывай в ладонях пластилин, чтобы получить объем

-Максим, чтобы у тебя получились плавники нужно немного сплющить комочек пластилина

-Артем, оттягиваем голову рыбки от кусочка

-Нелли, мне кажется здесь можно еще один плавник сделать

-Лиза, рыбка у нас овальной формы

-Даша, сплющь с помощью ладонь

Ребята, заканчиваем лепить рыбок

Дети выполняют гимнастику для пальцев

Дети начинают лепить

2. часть (3 мин)

Анализ детских работ

3.1 Общее поощрение работ

3.2 Выделение выразительности отдельных работ

3.3 Радость от общего результата

Ребята, несем работы мне сейчас сделаем выставку

Вот какие у вас получились золотые рыбки, совсем не похожее на друг друга

-Ребята, посмотрите Ваня украсил свою рыбку, очень красиво получилось

-Настя, своей рыбки сделала глазки, губки

-Семен, с помощью стека нарисовал необычную чешую

Молодцы, ребята, вы справились в роде мыловаров и изготовили необычные, креативные, красочные мыла.