Открытое занятие по аппликации во второй младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

 Конспект

непосредственно-образовательной деятельности по

«Художественно-эстетическому развитию»

(аппликация)

во второй младшей группе

по теме: «Платье для куклы Наташи»

Цель: Научить создавать аппликации на бумаге с помощью геометрических фигур.

Задачи:

Образовательные:

- Учить детей выбирать нужный цвет, форму для украшения платья

- Закреплять умение называть цвет (зелёный, жёлтый) и форму (квадрат, круг).

- Закреплять элементы одежды (пуговицы, карманы)

Развивающие:

- Формировать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать его

кисточкой тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры;

прикладывать стороной, намазанной клеем, к листу бумаги и плотно

прижимать салфеткой.

- Развивать умение создавать аппликацию на бумаге.

Воспитательные:

- Приобщать детей к искусству аппликации, формировать интерес к этому

виду деятельности.

- Формировать навыки аккуратной работы.

 Материалы и оборудование:

Магнитная доска. Материал для магнитной доски: Платье белого цвета,

Раздаточный материал: платья, кружки желтого и квадраты

зеленого цвета, клей, кисточка, салфетки.

   Ребята, посмотрите, как много сегодня у нас гостей. «Чтобы вежливыми быть, надо здравствуй говорить!»

Давайте поздороваемся с гостями.

 Ход занятия

   Раздается стук в дверь.

Воспитатель вносит куклу.

– Дети, к нам в гости пришла кукла. Её зовут Наташа. Давайте с ней поздороваемся.

 Посмотрите, какая она красивая, но грустная.

Ах, какое платьице!
Ольга Погребняк Скиф
Ах, какое платьице!
Наташеньке так нравится!
Рукава - фонарики,
Воротничок есть маленький,
Кружева, да рюшечки
На платье у дочурочки
От счастья она кружится -
Наташей все любуются.

Красивое платье
Платон Андреев
Наша мама любит шить,
Платьице мне сшила.
Как приятно в нём кружить,
Это очень мило.
Платье легкое, как пух!
Цвета голубого!
Красивее нет вокруг,
Платьица такого.

- Ребята, у куклы Наташи в Детском саду Праздник. Она купила себе в магазине платье (показ на магнитной доске).

 Но на нём совсем нет узоров. Наташа очень просит, чтобы вы ей украсили платье. Поможем?

– Посмотрите, чем мы будем украшать платье.

– Платье мы украсим пуговицами. Пуговицы какого цвета у нас будут?

– Пуговицы на платье будут жёлтого цвета.

– Кто покажет пуговицы жёлтого цвета? Вика, покажи, пожалуйста. (1-2

человека). Молодцы! Всё верно. Это жёлтые пуговицы.

- А кто скажет на какую геометрическую фигуру похожа пуговица?

Миша, скажи, пожалуйста.

-Пуговица похожа на геометрическую фигуру – круг.

-Молодцы! Правильно!

Пуговицы у нас будут круглые и жёлтые.

– Карманы у платья будут какого цвета, кто скажет?

- Никита, скажи, пожалуйста.

- Верно, карманы у нас будут зелёного цвета.

- А кто скажет на какую геометрическую фигуру похожи карманы?

- Альбина, скажи, пожалуйста.

- Правильно, карман похож на геометрическую фигуру – квадрат.

Но прежде чем взяться за дело, давайте разомнем наши пальчики и поиграем

с Наташей.

Пальчиковая гимнастика:

1. Жили-были в домике (Сжимаем и разжимаем кулачки.)
   
   Маленькие гномики:
   Токи, пики, лики, (Загибаем пальчики, начиная с больших, на обеих руках одновременно.)
   Чики, микки.
   Раз, два, три, четыре, пять. (Разгибаем пальчики)
   Стали гномики стирать ( Тереть кулачками друг о друга)
   Токи- рубашки, Загибаем пальчики (по пальчику на каждую строчку), начиная с больших на обеих руках одновременно.
   Пики- платочки,
   Лики-штанишки,
   Чики- носочки,
   Микки умница был,
   Всем водичку носил.
   

- Молодцы, ребята, теперь наши пальчики готовы к работе.

- Самое время приступить к делу. Я предлагаю вам сесть за столы.

Ноги поставьте вместе, спинки держим ровно.

- Ребята, посмотрите внимательно на платья, которые лежат у вас на столе перед каждым из вас, на тарелочках лежат круги-пуговицы жёлтого цвета и квадраты-карманы зеленого цвета. Давайте сначала разложим детали на платье, убедимся, что всё правильно и только потом приступим к наклеиванию.

 (Дети работают с раздаточным материалом).

-Ребята, я вам напоминаю, что клея на кисточку мы берем немного,

намазываем кружок с обратной стороны тонким слоем, прикладываем

стороной намазанной клеем к нашему платью и аккуратно приклеиваем,

затем плотно прижимаем салфеткой.

Фоновая музыка (из Программы по возрасту, предлагаю «Новая кукла»

П.И.Чайковский)

Физминутка

Платье

Это платье для Наташки —
Красные горошки.
А на платье два кармашка,
Спрячем в них ладошки.

Четыре ритмичных поворота вправо-влево, руки на поясе.
Четыре ритмичных прыжка на обеих ногах.
«Рисуют» на животике два кармашка.
Прикладывают обе ладошки к животику.

(готовые работы разместить на столе и рассмотреть вместе с детьми)

– Ну, вот все платья украсили. Очень красиво!

 (Анализ работ детей).

Воспитатель берет куклу: Наташа, посмотри, какие красивые платья

получились у наших ребят. Тебе нравятся? (Кукла кивает). Вот видите, кукле

Наташе очень понравилось, как вы украсили её платья. А как вы думаете в

таком платье можно пойти на Праздник в Детский сад? А на день рождения к подружке? (ответы детей), а на прогулку в парк? (ответы детей)

Воспитатель от имени куклы говорит: «Какие вы молодцы, постарались от

души! Теперь у меня много нарядных платьев. Спасибо, ребята!» (Дети:

пожалуйста, Наташа).

Воспитатель: Были рады тебе помочь. До свидания, Наташа. Приходи к нам в

гости еще.

Дети прощаются с куклой.

Подведение итогов:

1. Ребята кто к вам приходил в гости?
2. В чем вас попросила Наташа помочь ей?
3. Чем украшали платье? А кружочки каким цветом? А квадраты какого цвета?
4. Куда Наташа собралась в платье?
5. Молодцы ребята.