Конспект НОД по лепке "Одежда для мальчиков и девочек"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД №____. «Одежда для девочек и мальчиков»

ОО Художественно-эстетическое развитие

Программное содержание: Обучение технике размазывания пластилина. Формировать у детей представление об одежде мальчиков и девочек. Закреплять прием размазывания в технике лепка. Развивать умение правильно размазывать пластилин. Воспитывать познавательный интерес к классификации одежды.

Методическое обеспечение: стеки, пластилин, бумажные салфетки, картинки с изображением детей на каждого ребенка, картинки одежды.

Методика проведения:

1. Организационный момент.

-Ребята давайте мы с вами сейчас посмотрим  на  картинки, а вы мне ответите что на них изображено. (дети отвечают)

- Молодцы, вспомнили всю одежду! Смотрите перед вами лежат картинки мальчика и девочки.

2. Основная часть.

Сейчас мы с вами будем их одевать в необычной технике размазывание, как это я вам сейчас покажу. Вы можете взять пластилин любого цвета.

Я показываю на своем примере как можно одеть мальчика и как можно одеть девочку, если они хотят то могут что-нибудь давать, по просьбе могу показать на своем листе, если потребуется помощь, то подойду помочь.

Индивидуальная работа детей. Оказание помощи

Ребята, все закончили работу? (да) 

Тогда давайте мы сейчас с вами встанем и много разомнемся.

Физминутка.

Вот заходит Мойдодыр, (ходьба на месте)

У меня с ним только мир. (сжимают одну ладонь другой)

Рубашка чистая висит (руки поднять вперёд и опустить вниз)

И майка впереди зашита. (сгибают правую руку в локте и имитируют шитьё)

Он пальцем больше не грозит, (грозят пальцем, повороты головой в стороны)

Что пальто на месте не висит. (руки поднимают вверх и опускают вниз)

Шорты, брюки и халат (загибают по очереди пальцы)

В шкафу на вешалке висят. (поднимают руки и опускают вниз)

Сарафан, костюм, жилет — (поочерёдно загибают пальцы)

Чище в гардеробе нет. (голову поднимают вверх, повороты головы в стороны) (2 раза)

3. Заключительная часть.

- Ребята, мы сегодня с вами очень хорошо потрудились, у вас получились очень красивые рисунки. Кто-нибудь помнит технику, в которой мы выполняли рисунок? (да, размазывание) Вы большие молодцы!