Конспект НОД «Друзья для снеговика»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД №17 «Друзья для снеговика»

ОО «Художественно-эстетическое развитие» (Рисование)

Программное содержание: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования ватными палочками.

Методическое обеспечение: Игрушка снеговика, картинка с изображением снеговиков, лист бумаги, белая гуашь, ватные палочки, салфетки на каждого ребенка.

Ход занятия:

1. Организационный момент

- Ой, ребята, посмотрите, к нам прилетела снежинка и не одна. А для того чтоб узнать с кем она прилетела, надо отгадать загадку, которую для нас приготовила снежинка.

Слушайте внимательно:

Меня не растили,

Из снега слепили,

Вместо носа ловко,

Вставили морковку.

Глазки угольки,

Губки сучки,

Холодный и большой,

Кто я такой? (Снеговик).

- Правильно снеговик, а вот и он.

-Чтоб не растаял снеговик, я положу рядом с ним снежинку.

- Дети, а почему снеговик может растаять? (Ответы детей)

- А где может жить снеговик? (ответы детей)

- Правильно, на улице. А в какое время года? (ответы детей)

- Давайте посмотрим из каких же частей состоит снеговик? (Голова, туловище, руки), А с чего мы начинаем лепить снеговика? (ответы детей)

- Правильно, сначала мы лепим большой ком, который будет туловищем, затем лепим ком поменьше – это голова, а потом берем веточки и делаем руки, а также морковка- это нос и угольки – это глазки.

Физкультминутка «Лепим мы снеговика»

Лепим мы снеговика

(имитация лепки снежков)

Из пушистого снежка.

Вот скатали первый ком,

(наклонившись «катают ком снега»)

Вот такой большущий он.

(разводят руками сверху через стороны вниз)

Ком второй чуть-чуть поменьше,

(то же, но чуть-чуть поменьше разводя руки)

Третий-это голова.

(чертят в воздухе круг)

Шляпа будет из ведра.

(над головой ставят ладони, как крышу)

Нос – морковка, а глаза –

(показывают пальцем нос, глаза)

Два весёлых уголька.

Всё, готов наш снеговик,

У него довольный вид.

Рот смеётся до ушей,

(показывают пальцем рот)

Веселит он всех детей.

(улыбаются)

Снеговик вдруг оживает

И ребяток догоняет.

2. Основная часть

Воспитатель приглашает детей к мольберту, на котором расположена иллюстрация из серии «Зимние забавы».

- Какое время года изображено на картине?

-Дети, расскажите, а что вы ещё видите на картине? (ответы детей)

- А что дети делают?

Дети: Лепят снеговика, катаются на санках.

- А из чего дети лепят снеговика?

-Какой снег, какого он цвета?

Дети: Холодный, белый.

Дыхательная гимнастика «Подуем на снежинки»

- Ой, дети посмотрите сколько снега с собой принёс наш друг-снеговик! Давайте поиграем, подуем на снежинки!

Воспитатель раздаёт на ладошки детям кусочки ваты. Дети сдувают снежинки с ладошек.

3. Практическая часть

- Ребята, кажется наш снеговик загрустил. Что же случилось?

- Наш снеговик загрустил потому что у него нет друзей таких же снеговиков. Давайте ему поможем, нарисуем для него друзей?

-Но рисовать мы сегодня будем необычном предметом, а ватной палочкой.

Далее воспитатель показывает, как рисовать снеговика ватными палочками, помогает, подсказывает.

4. Заключительная часть

- Какие красивые снеговички у нас получились!

-Давайте вместе со снеговиком вспомним чему же мы сегодня с вами научились.