Конспект непосредственной образовательной деятельности в 1-ой младшей группе.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект непосредственной образовательной деятельности в 1-ой младшей группе.

Тема "Кашка для мишки"                                              

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество».

ЦЕЛИ: Продолжать обогащать представления детей об объемных и плоских предметах.              

Задачи: Продолжать учить детей работать с предметами для лепки. Закреплять умение раскатывать пластилин круговыми и прямыми движениями. Развивать и укреплять мелкую моторику рук. Учить сплющивать ладонями шар в лепешку, делая плоскую фигуру, круглой формы.  Развивать у детей эстетическое восприятие. Воспитание интереса к лепке.

Оборудование: Игрушка Мишка, пластилин разного цвета, фасоль, доски для лепки, стеки, тарелочка для готового печенья, образец готового печенья, бумажные салфетки.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. Организационный момент.

(Стихотворение Андрей Алексеевич Усачёв «Мишка косолапый»)

Мишка косолапый по лесу идёт,

 Шишки собирает, песенки поёт.

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился и ногою — топ!

2.  Воспитатель: ребята, мишка сегодня очень долго гулял по лесу, и проголодался. Надо ему помочь!

А как мы ему можем помочь?

Может приготовим мишке кашу?

Дети: Да

3. Физминутка «Мишка»

Топай, мишка, (топаем ногами)

Хлопай, мишка. (Хлопаем в ладоши)

Приседай со мной, братишка, (приседаем)

Лапы вверх, вперед и вниз, (движения руками)

Улыбайся и садись.

4. (показываю образец кашки из пластилина)      

- Посмотрите на кашку для мишки, скажите, из чего она состоит?

(Круг-тарелочка, фасоль-кашка)

-Какой формы тарелочка? (Круглая)

Воспитатель: Я сейчас вам покажу, как сделать тарелочку. Сначала берем большой кусочек пластилина и раскатываем его между ладонями круговыми движениями. Делаем шарик. Затем прикладываем на доску и прижимаем ладошкой. У нас получилась лепешка. Затем берем и пальчиками расплющиваем края тарелки. У нас получилась тарелочка. Мы берем фасоль, и лепим к тарелочке. Получилась кашка.

5. Гимнастика для рук «Сказки оживают»

Кусочки пластилина

Катает наша Зина.

Шарики, колбаски

И оживают сказки.

Пальчики стараются,

Лепят, развиваются.

6. Практическая деятельность.

Теперь мы можем приступить к работе. (в ходе самостоятельной деятельности поощряю детей, помогаю неуверенным детям)

7. В конце занятия выставляю детские поделки. Хвалю за красивые работы.

За высокими горами

Стоит Мишка с пирогами.                                                                                    

Здравствуй, Мишенька-дружок,

Сколько стоит пирожок?

Пирожки не продаются,

Они сами в рот кладутся!