Конспект занятия по лепке из соленого теста для средней группы "Рыжий кот"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по лепке из соленого теста для средней группы

«Рыжий кот»

Программное содержание:

Развивать интерес к лепке из соленого теста, закреплять приемы аккуратного обращения с тестом. Формировать умение лепить фигуру кошечки, состоящую из нескольких частей, придавая им характерные особенности.

Материалы: соленое тесто оранжевого, белого, зеленого, розового цвета, стеки, дощечки, картон холодных тонов, черный бисер 2 шт., цветной песок, клей ПВА, кисти для клея, иллюстрация кота, клубочки из ниток, музыкальный диск со спокойной мелодией.

Предварительная работа: беседы с детьми о домашних животных, рассматривание иллюстраций, чтение художественной и познавательной литературы, загадки, дидактические игры: «Кто где живет?», «Где чей детеныш?», «Узнай по описанию».

                                                         Ход занятия:

                                            Организационный момент

                                              Минутка вхождения в день:

                                                   "Утро в детском саду"

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся -

Утро доброе начнётся.

В: Ребята подойдите все ко мне, пожалуйста. Посмотрите, что у нас лежит на столе?

В: Как вы думаете, какое домашнее животное любит играть с клубочками?

В: Посмотрите, как много клубочков, они одинаковые? Какого они цвета, формы?

Д: красные, желтые и т. д. разноцветные, круглые.

В: Ребята, клубочки есть, а играть ими некому. Что же мы можем сделать?

В: Давайте с вами слепим котят, чтобы они могли с ними играть.

В: А для того, чтобы ваши ушки меня внимательно слушали, а глазки видели то, что я буду показывать давайте с вами поиграем.

                                                    Динамическая пауза.

                                                   «Превратимся в котят»

Пушистые комочки

Умыли лапкой щечки (действовать в соответствии с текстом)

Умыли лапкой носик

Умыли лапкой глазки

Правый глазик левый глазик

Умыли лапкой ушки

Правое ушко левое ушко

А ушки у котят

Как домики стоят.

В: Побыли котятами, превращаемся в ребят и присаживаемся на свои места. Садимся ровно, спинки прямые, глазки на меня.

                                                           Пояснение:

В: Сейчас я вам покажу, как можно слепить котенка.

Вот у меня большой кусок оранжевого теста. Как вы думаете, что я буду из него лепить? Правильно, туловище, а голова котенка будет находиться в верхней части туловища. Также из маленьких кусочков теста слепим лапки, щечки, хвостик и носик.

Итак, начнем.

Практическая часть:

Я скатаю из большого куска теста круговыми движениями шар. Его можно скатать между прямыми ладонями или между ладонью и столом. Вот так. Затем этот шар я скатаю в широкий столбик и сделаю из него лепешку, слегка надавливая ладонью.

Получилась лепешка овальной формы.

Теперь нужно понять где голова котенка, для этого, в верхней части овала я буду сплющивать тесто двумя пальцами (большим и указательным) для того, чтобы получились ушки. Теперь нам понятно где у нашего кота голова.

Затем я возьму тесто белого цвета и скатаю два маленьких горошинка - это  щечки. Они будут в середине головы.

Далее, остаток белого теста поделю пополам и скатаю два столбика - это лапки кота. А также скатаю шарик для задних лапок. Лапки нашего котенка готовы.

Возьму зеленое тесто и скатаю из него два горошинка, их я приложу между ушек и щечек. В середину этих горошинок я приложу черные бусинки и сделаю глазки.

Затем беру очень маленький кусочек черного пластилина, скатываю между пальчиками маленький шарик – это будет нос котёнка.

Остался маленький кусочек пластилина, из которого я раскатаю небольшую колбаску – это будет хвостик котенка. Крепим его к туловищу.

Сейчас возьму стек и легонько нанесу черточки по краю и в середине туловища- это шерстка котенка.

 Посмотрите какой чудесный котенок у меня получился.

Если останется время, можно нарисовать коврик с помощью клея пва и цветного песка. Для этого кисточкой наносим клей по форме коврика и сыпим песок разного цвета.

                                   Пальчиковая гимнастика: «Котята»

(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу)

У кошечки нашей есть десять котят,

(Покачиваем руками, не разъединяя их)

Сейчас все котята по парам стоят:

Два толстых, два ловких,

Два длинных, два хитрых,

Два маленьких самых

И самых красивых.

(Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга от большого к мизинцу)

                                 Самостоятельная деятельность детей:

Практическая работа детей. Индивидуальная помощь. Звучит спокойная музыка. Дети самостоятельно лепят домашнее животное.

                                   Заключительная часть. Рефлексия

По окончании лепки дети составляют коллективную композицию, помещая свои работы на подставку.

- Посмотрите, ребята, какие красивые получились котята.

- Скажи, какой котенок тебе понравился больше. Почему?

(Педагог отмечает интересные и выразительные работы).

- Пришло время прощаться с нашими гостями.

Все Молодцы! Всем спасибо!