Конспект НОД по лепке в младшей группе: "Космос"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по лепке в первой младшей группе на тему «Космос»

Организованная образовательная деятельность по лепке

Тема: «Космос»

Цель:

Дать первоначальные знания детям о космонавтах, о полётах в космос;

Задачи:

Художественно-эстетическое развитие:

-закрепить знание приемов лепки

-воспитывать навык аккуратно пользоваться пластилином

Познавательное развитие:

- Воспитывать интерес к изобразительной деятельности;

- Воспитывать внимание, стимулировать воображение и фантазию.

Речевое развитие:

- обогащение активного словаря;

-Способствовать развитию речи ребенка.

Материал:

Листы картона А5формата по количеству детей; пластилин разных цветов;

Картинки с изображением портрета Ю. Гагарина, собак Белки и Стрелки ; две собачки игрушки.

Приемы лепки - отщипывание, скатывание, надавливание, размазывание.

Ход занятия:

1. Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

Воспитатель: Здравствуйте дети! Ребята, а вы знаете кто к нам пришел сегодня в гости? Это собачки Белка и Стрелка! Вы слышали про таких собак?

Дети: Да!

Воспитатель: Молодцы! А вы знаете, что Белка и Стрелка первыми в космос полетели? Они облетели землю вокруг, и вернулись обратно. И только потом в космос на ракете, с названием «Восток», полетел человек. (показывает фотографию Ю. Гагарина) И звали его?

Дети: Юрий Гагарин.

Воспитатель: Сейчас я вам предлагаю посмотреть серию из мультфильма «Белка и Стрелка. Тайны космоса»

Воспитатель: Ребята, посмотрите наши Белка и Стрелка заскучали. (показывает на игрушек). Давайте спросим у них, что случилось? (дети спрашивают)

Воспитатель отвечает за собачек, что они соскучились по космосу и хотят снова там побывать.

Воспитатель: Ребята давайте слепим из пластилина настоящий космос! А для начала подготовим наши ручки.

Воспитатель проводит пальчиковую гимнастику:

Раз, два, три, четыре, пять - (По одному загибают пальчики на обеих руках)

В космос полетел отряд. (Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх)

Командир в бинокль глядит, (Пальцы обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль»)

Что он видит впереди? Солнце, планеты, спутники, кометы, (Загибают пальчики обеих рук)

Поднимает руки в вышину, (Поднимаем руки вверх)

Видит желтую луну. (Показываем круг)

2. Основная часть (практическая работа)

Воспитатель: Давайте сядем за столы. На столе лежит темно-синий картон-это и есть наш космос. Но не хватает звезд и планет.

Сейчас внимательно послушайте и посмотрите, как их можно слепить из цветного пластилина.

- Я отщипываю маленький кусочек пластилина от куска большого пластилина и скатываю из них шарики, вот так. Затем кладу на основу, надавливаю указательным пальцем и размазываю пластилин на картоне. Располагать шарики надо стараться на равном расстоянии друг от друга, вот так.

- У меня получилась звездочка желтого цвета.

- А, теперь постарайтесь сделать вы.

- Приступайте к работе. В ходе работы я обращаю внимание детей на то, что лепить нужно аккуратно, на дощечке не пачкая стол. Не ронять пластилин на пол и не брать его в рот. Обязательно хвалю во время работы, если у малыша не получается, то помогаю ему (индивидуальная помощь детям).

Затем можно предложить детям соединить несколько цветов пластилина, это будут наши планеты. По аналогии со звездой сделать планеты.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые получились звездочки и планеты в космосе! Теперь Белка и Стрелка могут снова отправится в космос! Какие мы с вами сегодня молодцы!