Конспект НОД для средней группы"Открытка для мамы "Бабочка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД с детьми средней группы

«  Открытка для мамы  «Бабочка»

Цель:  развитие художественно- эстетических способностей детей в процессе изготовления подарка к 8 марта

Задачи:

Образовательные : формировать представления о изготовлении открытки в форме «Бабочки»,    познакомить с этапами работы

Развивающие: Продолжать закреплять умения правильно  аккуратно наносить клей на форму  . развивать чувство цвета и формы

Воспитательные: Воспитывать у детей эстетический вкус, удовольствие от создания красивых открыток.,уважение к маме ,желание сделать ей приятное

Виды детской деятельности :

Познавательно-исследовательская, коммуникативная, двигательная, игровая, изобразительная.

Реализация образовательных областей :

«Познавательное развитие» направлено на развитие любознательности и мотивации, усвоение алгоритма  аппликации

«Социально-коммуникативное развитие» направлено на развитие общения ребенка с взрослым и сверстниками.

«Художественно-эстетическое развитие» предполагает воспитание интереса к художественно-творческой деятельности через создание открытки

Планируемые результаты:

В высказываниях и эмоциональных реакциях детей отслеживается желание сделать поделку  другого человека- любимой мамы.Знают определения к слову «подарок»; высказывают свое мнение  о своей работе  поддерживают разговор, используют в речи слова «красивый», «нарядный», «яркий», «необычный» «любимый»

Материалы и оборудование.

ТСО: компьютер, экран, проектор, запись музыки.

Демонстрационный материал: открытки для показа, мольберт, стол для показа, 2 шт., магниты для крепления силуэта открытки бабочки

Раздаточный материал для каждого ребенка:  шаблоны бабочки  детали для поделки,кисти по количеству детей, детали разные по цвету, клей, подставки для кисточек,влажные салфетки,ножницы,коробочка

ЭОР: Видеоролик « Подарок маме», запись фоновой музыки

Ход НОД:

Мотивация.

Воспитатель привлекает внимание музыкальной коробочкой

Воспитатель: Что это?

Предполагаемые ответы детей: коробочка с сюрпризом

Воспитатель: А у меня есть коробочка с сюрпризом (показывает закрытую коробочку)

Как вы думаете, что у нее внутри?

Предполагаемые ответы детей: стихотворение, рисунок

Я похожа на цветок

И на бантик тоже.

Очень я люблю лужок

В летний день погожий.

Я порхаю по цветам,

Пью нектар их сладкий.

Кто я, догадайся сам,

Отгадай загадку.

 Достает открытку

Скоро праздник 8 марта .Что можно сделать для мамы?

Правильно открытку

Воспитатель: Вам нравится эта открытка в форме бабочки? Вы хотели бы иметь такую же открытку?  А мама?А для чего она вам?

Предполагаемые ответы детей: подарить на праздник 8 марта

Воспитатель: А у меня для вас есть такие же открытки – бабочки

 Вы можете выбрать себе понравившуюся.

Воспитатель кладёт на стол открытки. Дети подходят к столу, выбирают открытку, раскрывают и обнаруживают, что она не украшена

Воспитатель удивлённо подтверждает отсутствие  украшения «Что же теперь делать?»

Предполагаемые ответы детей:  надо сделать самим украшение ,порадовать маму

Если у детей нет предложений самостоятельно доделать открытку, педагог предлагает самим  оформить открытку. «А вы хотите сделать открытку  бабочку для мамы?»

Воспитатель: Как украсим ? Хотите посмотреть, какие бывают  открытки для мам в форме бабочки?

Предлагает посмотреть видеоролик « Открытка для мам», по ходу останавливает фильм.

Воспитатель: Посмотрите,  как можно сделать подарок

Досматривают фильм

Воспитатель: Сделать открытку  можно волшебным способом. Хотите я вас научу?

Воспитатель: Беру  открытку ,делаете цветочки,наклеиваете поздравление.  Беру вырезаю кружочки,полоски ,ромбики Аккуратно все наклеиваю Получается украшенная открытка

Воспитатель: Выберите открытку, которая вам нравится. И можете пройти за столы и выбрать понравившуюся бабочку,  оформлять открытку. Если кому, то потребуется моя помощь, вы можете ко мне обратиться.

Дети проходят за столы и выполняют работу.

(Во время того как дети выполняют работу звучит музыка)

Воспитатель по просьбе детей оказывает помощь. Хвалит. Поощряет, подбадривает детей.

Когда большинство работ готовы, педагог предлагает детям: « Расскажите как делали открытку». Покажите, пожалуйста, мне свои открытки. Какая Открытка «Бабочка» у тебя получилась?

Предполагаемые ответы детей: солнечная, очаровательная, легкая, воздушная,любимая, приятный  подарок для мамы

Воспитатель:  Кому вы подарите свои открытки?

Дети: Мамам к 8 марта

Итог : Чему научились? Что понравилось?