Игры с песком с детьми младшего дошкольного возраста
презентация к уроку по аппликации, лепке (младшая группа)

Слайд 1

Подготовила презентацию: Кузовлева О.В. « Игры с песком с детьми младшего дошкольного возраста»

Слайд 2

Правила игры с песком: Нельзя брать песок в рот - можешь подавиться! Нельзя бросать песок в лицо – можешь повредить глаза! Нельзя вдыхать песок - будет трудно дышать! После игры с песком – помой руки!

Слайд 3

Игра «Отгадай загадку» Цель: развитие у ребенка мелкой моторики и мышления Для данной игры потребуются миниатюрные фигурки. Содержание . Взрослый закапывает в песок маленькую фигурку, а затем загадывает ребенку загадку. Задача ребенка заключается в том, чтобы отгадать эту загадку, а в подтверждении правильности ответа откопать в песке эту фигурку

Слайд 4

Оборудование: песок в емкости. Ход игры: «Идут медвежата» — ребенок кулачками и ладонями с силой надавливает на песок. «Необыкновенные следы» Цель: развитие тактильной чувствительности, воображения.

Слайд 5

Игра «Выложи узор из камешков» Цель: учить использовать разную форму камней для выкладывания узора, развивать мелкую моторику пальцев рук.

Слайд 6

Игра «Чья ладошка меньше(больше)?» Цель: Способствовать овладению детьми элементарными математическими понятиями меньше, больше (моя ладошка меньше, чем …)

Слайд 7

«Выкладывание узора из мозаики на песке» Цель : развитие мелкой моторики рук, закрепление цвета, ориентировка в пространстве.

Слайд 8

Рисование на песке Цель: развивает мелкую моторику рук, снимает эмоциональную нагрузку.

Слайд 9

Экспериментирование с песком Цель: способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах песка, развивать коммуникативные способности , любознательность , умение делать выводы.

Слайд 10

Оборудование: набор предметов из разных материалов. Содержание :Воспитатель предлагает детям постепенно опускать все предметы в воду: «Какой красивый кораблик! Он готов отправиться в путешествие, в плавание. Отпусти его в воду, пусть плывет. Как много у нас предметов давай их тоже отпустим, они хотят плавать». Во время игры воспитатель просит малыша называть предметы, опускаемые в воду . Комментировать действия предметов (тонет, плывет, мокнет) Игра « Что как плавает?» Цель: Знакомство детей со свойствами материалов.

Слайд 11

Игра» Плавает или тонет» Цель : знакомство детей со свойствами различных материалов (шары, камешки, орешки, ракушки, небольшие шишки и т. д ); формировать умение играть с водой, с разными игрушками, закрепить такие понятия, как «тонет - тяжелый», «не тонет – легкий»; расширить словарный запас.

Слайд 12

Спасибо за внимание