дид игры для мини-музея по худ эст.
картотека по рисованию (старшая группа)

Дидактическая игра «Назови правильно»

Дидактическая задача: За.крепить зна.ния детей о на.родных художественных промысла.х, их призна.ка.х. Умение на.йти нужный промысел среди других, обоснова.ть свой выбор, соста.влять описа.тельный ра.сска.з.

Ма.териа.л и оборудова.ние. Пла.ншет с изобра.жением на.родных промыслов России.

Игровое пра.вило. Дети поочередно за.да.ют друг другу за.да.ние и отга.дыва.ют, ка.кой промысел изобра.жен. Поощряется, если ребенок может на.зва.ть промысел, место его возникновения и ха.ра.ктерные особенности.

Дида.ктическа.я игра. «Уга.да.й, ка.ка.я роспись?»

Дида.ктическа.я за.да.ча.: За.креплять умение детей узна.ва.ть и на.зыва.ть ту или иную роспись; уметь обоснова.ть свой выбор, на.зыва.ть элементы росписей, отга.дыва.ть за.га.дки. Воспитыва.ть у детей чувство гордости за. родной кра.й – кра.й умельцев и ма.стеров.

Ма.териа.л и оборудова.ние. Ка.рточки с изобра.жением ра.зличных узоров росписей.

Игровое пра.вило. Дети поочередно друг другу за.да.ют за.да.ние, пока.зыва.я на. ка.рточку. Уга.дыва.ющий должен отга.да.ть, ка.кой промысел изобра.жен на. ка.рточке. Поощряется, если ребенок может дока.за.ть пра.вильность своего ответа., т.е. на.зва.ть элементы росписи, его цветовое решение.

Дида.ктическа.я игра. «Соста.вь хохломской узор»

Дида.ктическа.я за.да.ча.: За.крепить умение детей соста.влять хохломские узоры способом а.пплика.ции. За.креплять на.зва.ние элементов росписи («осочки», «тра.винки», «трилистики», «ка.пельки», «криуль»). Поддержива.ть интерес к хохломскому промыслу.

Ма.териа.л и оборудова.ние: Тра.фа.реты посуды хохломских изделий из бума.ги желтого, кра.сного, черного цветов, на.бор элементов хохломской росписи.

Игровое пра.вило. Детям предла.га.ется на.бор элементов хохломской росписи, из которых они должны выложить узор на. тра.фа.рете на. тра.фа.рете посуды методом а.пплика.ции.

Дида.ктическа.я игра. «Уга.да.й и ра.сска.жи»

Дида.ктическа.я за.да.ча.: За.крепить зна.ния детей о на.родной игрушке, ка.к об одной из форм на.родного декора.тивно-прикла.дного искусства.; узна.ва.ть игрушку по изобра.жению, уметь объяснить свой выбор, выделять элементы росписи, её колорит и композицию узора. на. изделии. Ра.звива.ть эстетический вкус.

Ма.териа.л и оборудова.ние: Ка.рточки с изобра.жением изделий на.родных промыслов.

Игровое пра.вило. Дети поочередно друг у друга. выта.скива.ют ка.рточку и отга.дыва.ют, игрушка. ка.кого промысла. изобра.жена.. Поощряется, если ребенок может дока.за.ть пра.вильность своего ответа..