Конспект НОД по лепке "Лесное путешествие" с детьми второй младшей группы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

КОНСПЕКТ НОД ПО ЛЕПКЕ "ЛЕСНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ" С ДЕТЬМИ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ

Цель: формировать представления детей о съедобных и ядовитых грибах, развивать память, внимание, речь, эстетическое восприятие. Закреплять умение лепить грибы. Воспитывать любовь и интерес к природе.

Материалы: пластилин на каждого ребенка, дощечки для лепки, иллюстрации  "съедобные и ядовитые грибы", игрушка персонаж "Мухомор", игрушка "Еж", игрушка  "Белка".

Ход.

Воспитатель: ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие, в летний лес. Вы хотите отправиться в лес? (ответы детей). Хорошо, тогда занимайте места в нашем паровозе Букашка.

Дети выстраиваются друг за другом в виде поезда и под музыку едут в лес.

Звучит музыка "Паровоз Букашка".

Ребята вместе с воспитателем останавливаются возле полянки с елкой, под ней сидит гриб мухомор.

Воспитатель: Ребята, отгадайте, кто это?

Этот гриб в лесу растет.

Не клади его ты в рот!

Он совсем не сладкий.

Крапинки на шляпке.

Красный, словно помидор.

Несъедобный … (Мухомор)

Дети отгадывают.

Воспитатель: правильно ребята, это мухомор. Это самый ядовитый гриб, его нельзя срывать, трогать руками. В лесу есть много разных грибов, но этот самый опасный. Давайте посмотрим иллюстрации, какие бывают грибы в лесу.

Воспитатель показывает ребятам иллюстрации "Съедобные и ядовитые грибы".

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам спешит какой - то лесной гость. (Ребята находят под елкой белку с корзинкой).

Воспитатель: ребята, давайте поздороваемся с Белочкой. (дети здороваются). Она целый день скакала по лесу, собирала грибы, шишки и орехи, да вот корзинку свою уронила, и все рассыпалось, давайте поможем белке собрать ее гостинцы? (ответы детей).

Проводится игра "Собери грибы, шишки и орехи"

Дети собирают в корзину муляжи грибов, шишки и орехи. Белка благодарит их и уходит.

Ребята вместе с воспитателем находят игрушку Ежа.

Воспитатель: Ребята, а это еж, он тоже живет в лесу, он хочет, чтобы мы помогли ему. Белка собрала все грибы в лесу, а ежу ни одного не оставила. Давайте поможем ежу и слепим ему много грибов? (ответы детей).

Дети садятся на заранее приготовленные столы.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает муляж гриба, определяют,  из каких частей состоит гриб, какого цвета ножка и шляпка гриба, показывает приемы лепки грибов. Дети лепят грибы и дарят Ежу.

Проводится пальчиковая гимнастика "Ежик".

Ежик, ежик колкий,

(Пальцы двух рук сплетены в замок)

Покажи иголки.

(Движения кистями вправо-влево)

Вот они. Вот они. Вот они.

(Пальцы выпрямляются, кисти сложены в замок)

Ежик, ежик колкий,

(Движения кистями вправо-влево,  с выпрямленными пальцами)

Спрячь свои иголки.

Раз, и нет иголок.

(Пальцы складываются в замок)

Еж благодарит ребят и уходит.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось быть в лесу? (ответы детей). Ну а нам пора отправляться в детский сад. Занимайте свои места в паровозе Букашка.

Дети под музыку возвращаются в детский сад.