Конспект НОД по художественному творчеству " Валентинка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по художественному творчеству «Валентинка»  

МБДОУ «Детский сад №54 «Золушка»

                                    Воспитатель : О.С. Шаповалова

Задачи:

Обучающая:

- Познакомить детей о празднике день Святого Валентина;

- Формировать умение объединяться в компании;

Развивающая:

- Развивать творческое воображение, мелкую моторику рук, самостоятельность;

- Упражнять в приемах сминания бумаги (салфетки);

Воспитывающая:

- Воспитывать желание доставлять радость близким людям;

Материал: Клеенки, салфетки, клей, шаблоны сердечек разные по цвету, образец сердечка, гелевый шарик, письмо с сердечком внутри, разноцветные салфетки в форме квадратиков для украшения.

Ход.

1.Вводная часть.

Звенит колокольчик

- Ребятишки, вы хотите поиграть?

Мы сначала будем топать,

Топ-топ-топ.

А потом мы будем хлопать,

Хлоп-хлоп-хлоп.

А потом мы повернемся,

И друг другу улыбнемся.

Сюрпризный момент (воздушный шарик - гелевый)

- Ребята я в группу утром сегодня зашла, шарик воздушный у окна нашла (подходим к шарику)

- Смотрите шарик воздушный, принес вам письмо (показ письма)

- Может, скорее, откроем его? (чтение письма – достаем сердечко)

- Что это? (ответы детей)

- Праздник к нам пришел чудесный, день любви и доброты. С этим праздником чудесным познакомимся и мы! 14 февраля день Святого Валентина – день любви, верности и доброты.

- А вы кого любите? (ответы детей) 

- В этот день принято дарить подарочки сердечки - которые называются «валентинками». Хотите сделать «валентинку», тем, кого вы любите?

2.Основная часть.  

Пальчиковая гимнастика.

Тук-тук, сердечко тихонько стучит,
Оно о вашей любви говорит,
Родным и близким, друзьям и подругам!
Пусть знают они, как крепко мы любим их.

- Вы к моему столу все подойдите и образец  там рассмотрите.

Этапы работы:

1.Рассматривание образца;

2.Показ способа выполнения – берем квадратик салфетки цветной, сминаем, катаем в ладошках и сопровождаем словами:  

Дыхательная гимнастика.

На комочек дуй легонько,

Будет двигаться тихонько.

На комочек дуй сильнее

Побежит он веселее.

- Чтоб комочек не убежал, что нужно сделать? (приклеить) Обмакиваем в клей (показ), плотно прижимаем к сердечку. Сколько можно сделать таких комочков? (много)  

3. Закрепление этапов работы с детьми «Что сначала, что потом»;

4. Правила работы с клеем.

Игра «Найди свой стол»

У меня на тарелочке сердечки возьмите

И каждый за свой стол пройдите.

(дети проходят за столы)

- С любовью в сердце подарок создавайте, частичку любви в нем оставляйте.

Самостоятельная деятельность (под музыку)

3.Заключительная часть.

Звучит музыка «Стук сердца» (дети кладут свои ладошки на грудь)

- Ребята поделитесь теплом своего сердца с нашими гостями и протяните к ним свои ладошки и улыбнитесь и подарим песню «Улыбка» В.Шаинского