Конспект по художественно-творческой деятельности (аппликация)
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект НОД по художественному творчеству (аппликация)

Тема: «Овощи и фрукты»

Цель: Создание аппликации  методом обрыва.

Задачи: 

- Коррекционно-развивающие: Учить детей выполнять работу в технике обрывной аппликации для создания несложной композиции.                                              - Коррекционно-развивающие:   Развивать воображение, умение высказывать предположения; развивать чувство формы, пропорций; развивать мелкую моторику пальцев рук.

- Коррекционно-воспитательные: Воспитывать самостоятельность, аккуратность и последовательность в выполнении своей работы. 

Ход занятия

- Друзья! Сегодня в детский сад пришло письмо от бабы – Яги, у нее случилась бед, она заболела, вот что пишут ее друзья Леший и Кикимора.

Письмо: “Здравствуйте, дорогие ребятишки, девчонки и мальчишки! Решили обратиться к вам с просьбой, может быть вы, сможете нам помочь. Случилась беда, заболела баба – Яга. Не ест, не пьет, всех зверей замучила. Ни чего ее не радует– ни мороженное, не пирожное, не знаем чем ее лечить. Помогите нам, пожалуйста, бабу – Ягу вылечить. Только побыстрее, а то совсем от ее болезни нам житья нет. ”

- Да, грустная история. Ребята, как вы считаете, чем можно вылечить бабу – Ягу? (предположения детей)

- Согласна, с вами ребята, бабе – Яге нужны витамины.

- Теперь нам нужно отправить свой ответ в лес Кикиморе и Лешему, чтоб они смогли вылечить Бабу – Ягу, как мы сможем это сделать? (предположения детей)

- Напишем письмо (аппликацию) и пошлем в конверте по почте.

- Тогда проходите за столы, и приступим к изготовлению письма, в котором мы покажем, что нужно принимать овощи и фрукты.

Работа проходит за столами.
Воспитатель напоминает последовательность выполнения работы и даёт установку на аккуратность: 

Старшая группа
- сначала нужно разорвать кусочек цветной бумаги   на много мелких частей аккуратно над тарелочкой (уточнить у детей, какого цвета бумага для овощей и фруктов подходит); 
- затем обильно намазать клеем нарисованные силуэты, стараясь не выходить за его пределы; 
- после этого очень быстро прикладывать кусочки бумаги (чтобы клей не успел высохнуть) к силуэту цветной стороной вверх, начиная с краев, заканчивая серединой; 
- когда всё изображение (без пропусков) будет заклеено, надо взять тряпочку и приложить её, чтобы снять лишний клей. 
Кто-нибудь из детей повторяет этапы выполнения задания, после этого приступают к работе.

Подготовительная группа

- сначала обвести шаблоны овощей и фруктов (по желанию детей)

- потом разорвать кусочек цветной бумаги   на много мелких частей аккуратно над тарелочкой (уточнить у детей, какого цвета бумага для овощей и фруктов подходит); 
- затем обильно намазать клеем нарисованные силуэты, стараясь не выходить за его пределы; 
- после этого очень быстро прикладывать кусочки бумаги (чтобы клей не успел высохнуть) к силуэту цветной стороной вверх, начиная с краев, заканчивая серединой; 
- когда всё изображение (без пропусков) будет заклеено, надо взять тряпочку и приложить её, чтобы снять лишний клей. 
Кто-нибудь из детей повторяет этапы выполнения задания, после этого приступают к работе.