Пингвины на льдине
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

№ п/п

Элементы деятельности

Цель

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Методы работы

1

1.1

Вводная часть

Организационный момент

Привлечь внимание детей

- Ребята, сегодня к нам на занятие почтальон принес необычную посылку, а что в посылке мы узнаем с вами из загадки:
Загадка: Он живет где жуткий холод,
Средь снегов живет и льдин
В черно-белом фраке ходит
Птица гордая... (пингвин).

Дети проходят в группу, рассматривают посылку.

Дети отгадывают загадку

Наглядный

Демонстра-ция

Словесный

Использо-вание художественного слова

1.2

Постановка цели

Определить цель НОД

- Ребята, а как вы думаете, о чем мы с вами сегодня поговорим и что попробуем сделать?

Дети отвечают на вопросы.

Словесный

Беседа

2

2.1

Основная часть

Рассматрива-ние иллюстраций и наглядных пособий

Познакомить детей с животными Антарктиды.

-К нам в гости приехал пингвин Вилли. Пингвины очень интересные, у них есть крылья, но они не летают с помощью них они плавают, питаются они рыбой, пьют морскую воду, живут семьями, между собой разговаривают при помощи звуков.      - Ребята, наш гость хочет нас познакомить и с другими жителями Антарктиды. Антарктида - это место вечного льда и холода, но несмотря на это здесь живут животные и птицы, они приспособились к холоду, у них теплая шерстяная шкура, и толстый подкожный жир.

Дети рассматривают иллюстрации: «Пингвины», «Животные Антарктиды».

Дети слушают рассказ воспитателя.

Наглядный

Демонстра-ция

Словесный

Рассказ

2.2

Игровая ситуация

Закрепить знания детей о животных

- Ребята, у Вилли очень много друзей, а кто они, мы узнаем, выполнив задание, которое Вилли приготовил для нас. Нам нужно собрать из частей целое, и мы узнаем, какие друзья ждут Вилли в Антарктиде. Дидактическое упражнение «Собери целое из частей»
Цель: учить детей собирать целое из частей, познакомить с животными Севера. Дидактическая игра: "Мяч возьми и назови"
Цель: закрепить с детьми названия животных Антарктиды.
- Все эти животные и есть друзья нашего Вилли, а чтобы Вилли не было грустно у нас, мы сделаем для него друзей.            - Давайте рассмотрим нашего Вилли, какого цвета наш гость?
Какой формы тело пингвина?
Какие части тела мы можем выделить?
А теперь мы немножко отдохнем и пингвинов конструировать пойдем.

Дети собирают разрезные картинки, определяют, какие животные изображены.

Дети стоят в кругу, передают мяч и называют любое животное, которое живет в Антарктиде.

Дети рассматривают иллюстрацию «Пингвин», отвечают на вопросы воспитателя.

Игровой

Словесный

Беседа

Наглядный

Демонстра-ция

Словесный

Беседа

2.3

Физминутка

Предупреждение утомляемости

Три пингвина шли домой
(Дети шагают на месте вперевалочку)
Папа был большой-большой,
(Поднимают руки над головой)
Мама с ним пониже ростом,
(Руки на уровне груди)
А сынок Малышка просто.
Очень маленький он был,
(Приседают)
С погремушками ходил,
Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь.
(Дети имитируют игру с погремушкой)

Дети выполняют упражнения, повторяя за воспитателем.

Игровой

2.4

Объяснение последова-тельности выполнения работы

Научить детей конструиро-вать

1.По шаблону вырезаем тело пингвина из черного картона. 2.Из белой бумаги вырезаем овал, наклеиваем на черную основу.     3. Берем пластилин черного цвета и делаем глаза нашему пингвину.

4. Из пластилина красного цвета сделаем клюв и ноги нашему герою.                    

Дети слушают воспитателя, повторяют за воспитателем, задают вопросы.

Словесный

Объяснение

Беседа

Наглядный

Демонстра-ция

2.5

Самостоятель-ная деятельность детей

Закрепить навыки конструирования из бумаги

Воспитатель помогает детям, следит за правильной осанкой, напоминает правила пользования ножницами.

Дети изготавливают пингвина из бумага

Практи-ческий

3

3.1

Заключитель-ная часть

Подведение итога

Подвести итог НОД

Друзья для нашего Вилли готовы! Ребята, у вас получились очень красивые пингвины,

Дети рассматривают пингвинов.

Наглядный

Демонстра-ция

Словесный

Беседа

3.2

Рефлексия

Обобщение опыта

- Что сегодня вам показалось интересным? Что для вас было трудно?       Давайте попрощаемся с пингвином Вилли. Скажем ему спасибо за то, что он познакомил нас с жителями Северной страны.

Дети отвечают на вопросы воспитателя.

Прощаются с Вилли.

Словесный

Беседа