Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию в средней группе (аппликация) "Автобус"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Содержание образовательной деятельности:

Воспитатель предлагает детям послушать стихотворение, которое написала С. Богуславская , «Автобус».
Я каждое утро
В садик иду
И по дороге
Автобус встречаю.
Мимо пройдя
Широко улыбнусь
И в добром привете
Рукой помахаю.
— Здравствуй автобус!
Я говорю.
А он мне ответит:
— Здравствуй малыш! —
— Где был ты вчера? —
— Я в мастерской,
Давай расскажу
Если ты не спешишь.
Я заболел,
Проколол колесо,
И дверь заскрипела,
И мотор поломался.
Меня там лечили,
Помыли всего,
Налили бензина,
Что бы я поправлялся.

Воспитатель предлагает ребятам внимательно рассмотреть изображение автобуса.

Воспитатель: Ребята, из каких частей состоит автобус? (кузов, окна, колеса ).
На какие фигуры похожи части автобуса? (кузов – прямоугольник, окна- квадрат, колеса - круг).

Подвижная игра "Воробушки и автомобиль"
Дети — «воробушки», сидят в своих «гнездышках» (на стульчиках). Воспитатель изображает «автомобиль». Как только воспитатель произнесет: «Полетели воробушки на дорожку», дети поднимаются со стульчиков и начинают бегать по площадке. По сигналу воспитателя: «Автомобиль едет, летите воробушки в свои гнездышки!» — «автомобиль» выезжает из «гаража», а дети должны вернуться в «гнезда» (сесть на стульчики). «Автомобиль» возвращается в «гараж».

Воспитатель: Ребята, я сегодня предлагаю выполнить аппликацию «Автобус». Но прежде чем приступить к работе, вспомним правила работы с ножницами:
- Ножницы нельзя держать концами вверх;
- Нельзя оставлять ножницы в открытом виде;
- Нельзя махать ножницами, не подносите к лицу;
- Используйте ножницы по назначению.
А чтобы наши пальчики были ловкие и послушные, давайте выполним пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика «Автобус»
Би - би - би - гудит автобус. (ритмично постукивают кулачком одной руки о ладонь другой)
Тук - тук - тук - мотор стучит. (ритмично хлопают руками)
Едем, едем, едем, едем, -
Он так громко говорит. (ритмично потопывают ногами или сжимают пальцы)
Шины трутся о дорогу.
Шу - шу - шу - они шуршат. (потирают ладони)
Быстро катятся колеса.
Та - та - та - вперед спешат. (делают ритмичную «вертушку» руками)
Воспитатель: И так, начинаем.
Для выполнения аппликации нам нужно вырезать – кузов автобуса, окна и колеса. Для этого нам понадобятся: цветная бумага прямоугольной формы. Полоска голубой бумаги, и 2 черных квадрата.

Сначала выполним основную деталь – кузов автобуса. Для этого возьмем прямоугольник, и плавно срежем 2 верхних угла.

Теперь выполним окна автобуса. Для этого возьмем полоску голубого цвета , сложим пополам, затем еще раз пополам.

Полученную гармошку, разрезаем по линиям сгиба – получаются квадраты – 4 шт.

И , наконец, колеса автобуса.
Возьмем два квадрата черного цвета, и плавно закруглим углы.

Напоминаю, что прежде чем приклеивать детали автобуса, их необходимо разместить на листе бумаги.

Воспитатель: Ребята, а чего не хватает нашему автобусу? (ответы детей).

Правильно – дороги, по которой он поедет. Поэтому я предлагаю вам, нарисовать дорогу для автобуса.

Готовые работы дети выставляются в уголке творчества. Воспитатель отмечает, какие красивые, яркие автобусы получились.

Подведение итогов:
- Какой вид транспорта мы сегодня рассматривали?
- Из каких основных частей состоит автобус?
- На какие фигуры похожи части автобуса?