Сценарий образовательной деятельности "Прощание с осенью"
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Этапы деятельности

Содержание деятельности

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Ребята, я принесла вам корзину, но она не простая, а с сюрпризом. Как вы думаете, что может лежать в корзине? 

Основной

Я прочитаю вам стихотворение, вы его внимательно послушайте, и сразу догадаетесь, что лежит в корзине.

Листья падают, летят,

И шуршат, и шелестят.

В капюшонах застревают,

 И в кармашках у ребят.

Дети листья собирают

И букеты составляют.

Мамам отнесут букеты —

Тёплой осени приветы.

Правильно, осенние разноцветные листочки. Такие пёстрые листья — один из признаков осени. Назовите, пожалуйста, другие признаки осени.

- Правильно. А какие осенние месяцы вы знаете? (Ответы детей.)

- Молодцы! Когда вы гуляли по парку, то видели разные деревья. Назовите, какие деревья есть на территории нашего детского сада.

- Все ли листья на деревьях одинаковые по величине?

- Какие по форме могут быть листочки?

- А какими могут быть осенние листья по цвету?

Дети, давайте попробуем с вами изобразить пейзаж, осенний лес. Присаживайтесь на стульчики. Предлагаю вам набор силуэтов деревьев разных пород (хвойных и лиственных). Они разные по величине и окрасу листвы. Я буду приглашать вас к фланелеграфу, а вы располагайте силуэты деревьев и изобразите лес.

 Посмотрите — у нас получилась осенняя картина. Предлагаю вам сегодня побыть художниками-пейзажистами и нарисовать каждому свой осенний пейзаж. У вас на столах лежат затонированные листы, на которых вы будете рисовать. Но сначала давайте вспомним, каким способом можно нарисовать дерево.

- Прежде чем вы начнёте рисовать, предлагаю немного отдохнуть.

Физкультминутка

Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал:

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с берёзы – золотой,

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.        

- Приступайте к рисованию осеннего пейзажа.

Рефлексивный

Рассматривание детских пейзажей, анализ детских работ.

Обратите внимание, какие получились пейзажи. Я предлагаю вам положить к понравившемуся пейзажу осенний листочек и объяснить свой выбор: «Мне понравился этот пейзаж, потому что...»; «Я положил листочек к пейзажу Васи, потому что...».