Подарок для Ослика
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Гусева Александра Александровна

План - конспект занятия по лепке во II младшей группе с интеграцией образовательных областей.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл Лепим хвостик для Ослика15.26 КБ

Предварительный просмотр:

План конспект НОД.

Тема НОД: «Подарок для Ослика»

Возраст: вторая младшая группа

Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие (лепка)

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Цель: учить лепить предмет произвольной формы, использовать

дополнительные материалы.

Задачи:

Образовательная: закреплять умение раскатывать предмет между ладонями прямыми движениями, закреплять умения работать аккуратно, класть готовые изделия на доску;

Развивающая: развивать координацию движения рук, чувства пропорции;

Воспитательная: воспитывать устойчивый интерес к занятиям лепкой, эстетические чувства.

Материал и оборудование: проектор, картинка Ослика без хвоста, хвост – образец из пластилина.

Раздаточный материал: доска для лепки, пластилин, бант из цветной бумаги для украшения хвоста.

Ход занятия:

 Здравствуй, друг! Здравствуй, друг!

Становись скорее в круг!

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

Воспитатель: Ребятки, к нам в гости сегодня кто-то пришёл.

По тропинке через мостик

Груз тяжёлый тянет … (ослик) (включаю видео с грустным Осликом из м/ф «Винни-Пух»)

Посмотрите на ослика. Ой! Почему он плачет?

(Предполагаемые ответы детей)

Что придумаем, ребята? Чем можно Ослику помочь?

(Ответы детей)

Можно попробовать сделать хвостик.

Это будет наш с вами подарок.

Предлагаю пройти в нашу волшебную мастерскую.

«Покружитесь, покружитесь,

И в художников превратитесь!»

Что у нас тут лежит интересненькое?

(Ответы детей)

Но прежде чем начнём, предлагаю вам размять наши пальчики.

Я в деревне отдыхаю,

Всех зверей домашних знаю:
Кролик, лошадь и коза,

Кот, корова и свинья.
А еще баран с овцой,
Да верный пес
Помощник мой.

 

Умнички, ребята! Пальчики размяли.

(На доске картинка с Осликом без хвоста. Я прикрепляю хвост)

Я беру в ладони кусок глины. Где у вас ладошки, покажите.

Вот так раскатываю. А вы как будете раскатывать, покажите (имитация).

У меня получился шарик. Теперь скатываем столбик, чтоб получился хвостик.

Сплющиваем кончик хвоста пальчиками.  

Но это ведь будет подарок. А подарки мы всегда дарим красиво завёрнутые и обязательно приклеиваем … (Ответы детей)

Какие красивые хвостики! (видео с весёлым Осликом из «Винни-Пуха»)

Ребята, кто приходил к нам сегодня в гости?

(Ответы детей)

Чем мы Ослику помогли?

(Ответы детей)

Что использовали дополнительно?

(Ответы детей)

Вам понравилось делать подарок?

(Ответы детей)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Комплексное занятие на тему: «Подарки ослику»

открытое занятие для 2 младшей группы подготовленно к педсовету...

картина на пластилиновой основе"Ослик на прогулке"

Данный вид работы развивает внимание, аккуратность и тренирует мелкую моторику пальцев....

Конспект НОД по развитию речи. Тема: «Ослик в гостях у медвежонка». (средняя группа)

Конспект НОД по развитию речи.Тема: «Ослик в гостях у медвежонка».(средняя группа)...

Сценарий непосредственно образовательной деятельности по ручному труду в средней группе Тема: «Подарок для ослика»

Вашему вниманию представлен конспект проблемного занятия для детей 4-5 летс использованием ИКТ....

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в младшей группе «Подарок Ослику».

Конспект по художественно-эстетическому развитию в нетрадиционной технике рисования - рисование штампами....

Конспект занятия по художественной литературе и развитию речи в младшей группе на тему: Чтение стихотворения Марины Дружининой «Ослик, ослик, где твой хвостик?»

Конспект занятия по художественной литературе и развитию речи  в младшей группе на тему: Чтение стихотворения Марины Дружининой «Ослик, ослик, где твой хвостик?»...

«Ослик, ослик, где твой хвостик?»

Формирование познавательной активности в освоении звуковой культуры речи, поэтического слуха....