Золотые березы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Обрывная аппликация с элементами рисования «Золотые берёзы» в старшей группе

- Вызвать у детей интерес к изображению осенней берёзы по мотивам стихотворения.

- Учить сочетать разные изобразительные техники для передачи характерных особенностей золотой кроны (аппликация) и стройного белоснежного ствола с тонкими гибкими ветками (аппликация и рисование).

- Совершенствовать технические умения.

- Развивать чувство цвета и композиции.

Предварительная работа. Рассматривание репродукций, художественных открыток, слайдов с осенними пейзажами. Беседа о золотой осени. Работа по развитию речи на обогащение речи многозначными словами (золотые руки, золотое сердце, золотая голова, золотое слово и т. д.). Совершенствование техники обрывной аппликации.

Материалы к занятию:

-половина альбомного листа голубого или синего цвета;

- желтый прямоугольник с нарисованным контуром (для изображения кроны дерева);

-готовый силуэт ствола берёзы из белой бумаги;

- прямоугольник зелёной бумаги (для изображения земли);

-ножницы, кисти, клей, салфетка, фломастеры.

Зрительный ряд: И. Левитан «Золотая осень».

Ход занятия:

1. Ребята, послушайте стихотворение и скажите, о чём оно?

Л. Каваляка

За окном берёзки

В праздничном наряде,

Ветерок колышет

Солнечные пряди.

Опадут листочки,

Лягут покрывалом

И укроют землю

Лёгким одеялом.

А весна настанет -

Вновь висят серёжки,

Ветви украшают,

Как и платье брошки

Ответы детей: в стихотворении говорится о берёзах.

Какие времена года упоминаются в стихотворении? (Лето, осень, весна)

И мы с вами тоже сегодня будем изображать берёзку, и наша берёзка будет соответствовать тому времени года, которое у нас сейчас. Какое сейчас время года? (Осень). Значит и берёза у нас будет какая? (Осенняя берёза, золотая берёза). Совершенно верно – мы будем делать золотые берёзы. А делать мы их будем в технике обрывной аппликации.

2. Объяснение и показ.

-Оборвать лист зелёной бумаги и наклеить траву.

-Объяснить, что такое крона дерева (крона дерева — совокупность веток и листьев в верхней части растения). На картине Исаака Левитана мы видим берёзы, которые расположены ближе к зрителю: на них мы можем разглядеть и веточки и даже каждый листик, а те берёзы, которые вдалеке – на них веточки и листья сливаются в один жёлтый овал, который мы и называем кроной.

-Оборвать крону берёзы по нарисованному контуру и наклеить на синий фон чуть выше травы.

-Наклеить ствол берёзы.

-Из обрывков жёлтой бумаги наклеить упавшую на траву жёлтую листву.

-Нарисовать фломастером черточки на стволе и веточки берёзки. Веточки сначала тянутся вверх, к солнышку, а потом изгибаются и опускаются вниз, к земле.

3. Выполнение задания детьми.

4. Какие красивые у вас получились берёзки, не берёзки, а настоящие красавицы!