Конспект занятия "Осень золотая"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад №32

Конспект занятия во второй младшей группе «Осень золотая»

Воспитатель:

Фрезе Наталья Сергеевна

2022г.

Цель: создание дружеской атмосферы, положительных эмоций, получение радости от общения и коллективной деятельности в ходе знакомства с сезонными признаками осени.

Задачи:

1. Обучающие: познакомить детей с характерными признаками осени (идет дождь, желтеют и падают листья, дует ветер, пасмурно, прохладно); закрепить знания об основных цветах осени (желтый, красный, зеленый), понятиях «большой-маленький», «один-много», «верх-низ».
2. Развивающие: развивать речь, побуждая детей повторять слова и действия по образцу взрослого; формировать навыки работы с пластилином, гуашью; развивать мелкую и общую моторику;
   развивать зрительное и слуховое восприятие, чувство ритма.
3. Воспитывающие: воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость по отношению к природе, интерес и заботливое отношение к ней; воспитывать у детей и родителей обоюдный интерес и желание взаимодействовать сообща для достижения совместного результата.

Подготовительная работа:

• Знакомство с цветами (красный, желтый, зеленый),
• Дидактические игры «Собери в корзинку», «Разложи по цветам», «Раздай по одному» и другие.
• Прослушивание песен об осени.
• Разучивание танца «Злую тучку наказали».
• Рассматривание иллюстраций осенних пейзажей.
• Беседы о сезонных признаках осени, изменениях в живой и неживой природе.
• Наблюдения на прогулках за изменениями во внешнем виде деревьев, окраске листьев, за листопадом, лужами.
• Рассматривание осенних листочков (разнообразие цвета, формы, размера).

Материал для занятия: костюм осени, листья из бумаги желтого, зеленого и красного цвета, корзиночки красного, зеленого и желтого цвета, красный пластилин, веточки с листочком, аудиозаписи песен «Злую тучку наказали», «Покачайся надо мной».

Ход занятия:

Дети: сидят полукругом на стульчиках.

Воспитатель: ребята, предлагаю вам поздороваться с нашими гостями!

Встаем: Подойди ко мне, дружок.

Соберемся все в кружок

Мы за руки все возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Здравствуй, друг, здравствуй, друг.

Здравствуй весь наш дружный круг!

Раздается звук дождя и плавная музыка. В группу входит персонаж

Осень..

Осень: Здравствуйте, ребята!

Дети: здравсвтуйте»

О.: Ой, а куда это я попала?

В.: детский сад!

О.: Да вы что! А я так спешила в свой любимый лес, мне уже пора украшать его разноцветными листочками, яркими дождевыми капельками, ароматными грибочками!

О.: Посмотрите, ребята, что я несу в своей корзинке. Вы знаете, что это? (осенние листочки) Давайте их рассмотрим. Какие они? (дети называют как можно больше прилагательных: красивые, желтые, красные, зеленые, большие, маленькие, кленовые, березовые и т.п.)

Игра «Собери листочки»:

О.: А знаете ли вы, что такое листопад? (…) Сейчас мы с вами устроим настоящий листопад. Хотите? Сейчас я взмахну над вами своим волшебным осенним букетом, и наши листочки закружатся в воздухе и полетят… Как красиво рассыпались листочки! Поможете мне их собрать? (…) Спасибо Вам, малыши!

О.: Только, что то они совсем перемешались, ребята, у меня есть есть три корзиночки. Посмотрите, какие они красивые, но все разные. Подскажите-ка, какого цвета корзинки? (Ответы детей красная, желтая, зеленая). Молодцы! Наши листочки тоже разноцветные. Давайте сложим их в корзинки подходящего цвета: зеленые листочки в зеленую корзинку, красные – в красную, желтые – в желтую. Активная музыка-дети собирают листочки.

В.: Вот как много красивых листочком мы с вами собрали.

О.: Ребята, я хочу научить вас танцу осенних листочков, сейчас платочком я взмахну, ребят в листочки превращу!

Танец-игра: Покачайся надо мной,

Мой листочек золотой.

Листики дубовые,

Листики кленовые.

Мы за листиком сидим,

Из-за листика глядим.

Листики дубовые,

Листики кленовые.

Вдруг веселый ветерок,

Хочет вырвать мой листок.

Листики дубовые,

Листики кленовые.

Мы листочек не дадим,

Пригодится нам самим.

Листики дубовые,

Листики кленовые!

О.: Как замечтаельно вы танцуете! Опять взмахну плаотчком и вот вы снова малыши!

Воспитатель: ребята, а вы знаете, что осенью в лесу еще появляется много-много ягод для птичек! Птички их очень любят!

Осень: ой! Верно! А про ягодки-то я совсем и забыла!

В.: ребята, поможем осени, сделаем ей в дорогу ягодки для птичек?

Дети: да!

В.: тогда пройдем к нашим столам

Дети присаживаются, осень рядом.

В.: Посмотрите, что лежит у нас на столе? Пластилин, бумага, палочки ватные, салфетки.

В.: Сейчас мы с вами, отщипнем аленький кусочек пластилина, скатаем из него шарик и прикрепим на палочку с листиком.

Только сперва разогреем наши пальчики: Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три четыре, пять

В лес идем мы погулять.

За черникой, за малиной,

За брусникой, за калиной

Землянику мы найдем,

И братишке отнесем!

В.: Здорово, приступаем к работе. Дети отщипывают от большого кусочка пластилина и катают шарики, затем крепят их на веточки с листочком.

Осень: какие замечательные ягодки у вас получаются!

Закончили продуктивную деятельность, собрали ягодки в корзинку осени.

Осень: Ребята, вы мне так помогли, у меня так улучшилось настроение, я хочу с вами потанцевать! Пойдемте потанцуем!

Танец – повторение: Злую тучку наказали…

Рефлексия:

О.: Ребята, мне пора идти, много дел ждет впереди, засиделась я у вас. Мне с вами было весело и интересно, а вам? Что вам сегодня понравилось делать? (спрашиваю каждого ребенка по очереди) В какую игру понравилось играть? Спасибо, что так дружно встретили меня и поиграли со мной. оставлю вам подарочек- яркий букет осенних листьев! И буду ждать вас в своем красивом лесу! До свидания,