конспект ООД "Генеалогическое древо семьи"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект открытого занятия в младшей группе «Генеалогическое древо».

Воспитатель: Иванова Валентина Николаевна

Цель:

создание условий для познавательной и конструктивной деятельности детей в ходе изготовления генеалогического дерева.

Задачи:

• познакомить детей с понятиями «родословная» и «генеалогическое древо», «поколение»;

• учить составлять связные рассказы о своей семье на основании генеалогического древа;

• расширять представление «семья», расширить знания о своих близких родственниках;

• активизировать словарь существительных, обозначающих членов семьи и качественных прилагательных и глаголов по темам «Семья», «Профессии».

Развивать:

• монологическую речь, внимание в ходе составления описательных рассказов;

Воспитывать:

• уважение к старшим членам семьи;

• умение почувствовать энергию своего рода.

Материал:

• макет генеалогического древа;

Предварительная работа с детьми:

1. Заучивание имени, отчества, профессии и места работы родителей, бабушек и дедушек.

3. Рассматривание семейных альбомов с фотографиями.

5. Загадки на тему «Семья».

6. Рисование «Моя дружная семья"

Ход Занятия:

Организационный момент приветствия:

Дети стоят в кругу.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг, другу улыбнемся

 (Дети садятся на стульчики, которые стоят полукругом)

Воспитатель:

Ребята, я вам принесла очень необычное изображение дерева, изображающие членов семьи. Кто-нибудь догадался, о чем будет наша сегодняшняя беседа?

(ответ детей-о семье)

– Кто из вас знает, что такое генеалогическое дерево?

(ответы детей -нет)

Воспитатель:

-Сейчас я вам расскажу.

- Сегодня мы побеседуем о семье.

Воспитатель:

- Как вы думаете, что такое семья?

(ответы детей- мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра, дядя, тетя.)

Расширение представлений детей:

- Кто может быть членом семьи, чужие люди или только родственники?

-Ответ детей (только родственники) .

- Как живут члены одной семьи, вместе или отдельно?

-Ответ детей (вместе, дедушка с бабушкой могут жить отдельно) .

На доске модель генеалогического древа. Рассказ воспитателя.

- С давних пор люди старались сохранить для будущих поколений память о своих родственниках. Так как их было много, но необходимо было всех помнить, то люди решили записывать их имена, фамилии в специальные тетради, чтобы потом передавать эти сведения своим детям, внукам, правнукам. Эти записи назывались «родословными». А потом люди придумали зарисовать свою «родословную» в виде дерева, (показ генеалогического древа, где листочки и ветки изображали поколения и членов семьи. Таким образом, сведения о многих поколениях родственников сохранялись в памяти потомков на многие годы, даже на столетия. А дерево это стали называть «Генеалогическим древом».

(дети рассматривают макет «генеалогического древа») .

- генеалогическое древо состоит из ребенка, мама, папа, бабушек, дедушек и если есть прабабушки и прадедушки.

-Кто из вас хочет рассказать нам о своей семье?

(выбирается 1ребенок из желающих)

-Где ты? Как тебя зовут? (показ, рассказ)

-Где твоя мама? Как её зовут? Где она работает? (показ, рассказ)

-Где твой папа? Как его зовут? Где он работает? (показ, рассказ)

– У твоей мамы есть мама? Кем она является для тебя? Как ее зовут? (показ, рассказ)

– У твоей мамы есть папа? Кем он является для тебя? Как его зовут? (показ, рассказ)

– Есть ли у твоей бабушки и твоего дедушки еще сыновья и дочери, кроме твоей мамы? Как их зовут?

– У твоего папы есть мама? Кем она является для тебя? Как ее зовут? (показ, рассказ)

– У твоего папы есть папа? Кем он является для тебя? Как его зовут? (показ, рассказ)

– У твоих бабушки и дедушки есть еще дети, кроме твоего папы?

– Кем они являются для тебя?

– Дети ваших бабушек и дедушек – это ваши родственники, тети, дяди, двоюродные братья и сестры.

– Как ты думаете, у ваших бабушек и дедушек были мамы и папы?

– Да, у них тоже были или есть родители, и для вас они прабабушки и прадедушки. У кого есть прабабушки и прадедушки?

– На этом ваш род не заканчивается. Ведь у ваших прадедушек и прабабушек тоже были родители – прапрабабушки и прапрадедушки. Поэтому корни вашего генеалогического дерева надо искать в глубине истории. Это очень интересно!

– Если вы будете друг друга любить, уважать, беречь, не забывать, ваше родословное дерево будет всегда живым, крепким, будет расти, потому что вы также станете взрослыми и у вас будут свои дети.

Воспитатель:

Дети, хотите сделать свое "Генеалогическое древо" ?

(ответы детей)

Воспитатель:

- Ну тогда давайте пройдем в нашу мастерскую.

(Дети проходят и садятся за столы. Там будет приготовленное оборудование для аппликации (клей , заготовка дерева для семейного дерева).

Воспитатель:

-Давайте всю семью соберем вместе, сделаем семейное дерево и каждый из вас заберет домой и подарит своим родным. (Воспитатель показывает образец семейного дерева).

Воспитатель:

(хвалит детей)- Вот какие портреты у нас дружных семей получились.