конспект занятия по изобразительной деятельности - Лепка
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по изобразительной деятельности – Лепка

«Цветные карандаши» (предметная лепка)

Программное содержание:

• Формировать интерес детей к лепке;
• Развивать представление о свойствах пластилина (мягкий, из него можно лепить, отщипывать от большого комка мелкие комочки);
• Учить отщипывать небольшие комочки пластилина, раскатывать их между ладонями прямыми движениями;
• Учить класть пластилин и вылепленные части только на доску, аккуратно пользоваться пластилином;

Методы и приемы: сюрпризный момент; художественное слово; рассматривание иллюстраций; показ выполнения работы; самостоятельная работа детей; анализ и поощрение;

Материалы и оборудование: пластилин;  доски для лепки; стеки; салфетки для рук; коробка карандашей; аудиомагнитофон; песня «Коробка с карандашами»; стихотворение Е. Стеквашовой «Карандаш».

Педагог вносит в группу коробку с карандашами, предлагает детям рассмотреть их.

Педагог читает стих-е Е. Стеквашовой «Карандаш».

Я дрессирую карандаш

Пытаюсь рисовать пейзаж

Но он не слушает меня,

Выходит страшная мазня.

Петляет малый вкривь и вкось,

Где нужно вместе – стало врозь.

Но я такой – я не сдаюсь,

Упорно над картинкой бьюсь.

Испорчен лист, возьму другой –

И снова с прежним пылом в бой.

Вот карандашик мой устал,

Сопротивляться перестал.

Упрямства в нем помине нет –

Он оставляет ровный след.

Педагог: Ребята, что вы рассматривали в коробке? (Карандаши). Какие они? (Разноцветные). Назовите цвета карандашей. (Показывает по одному карандашу, дети называют его цвет). Как вы думаете, всем хватит карандашей для рисования? (Нет). Почему? (Их мало). Давайте слепим разноцветные карандаши, чтобы всем хватило.

     Педагог показывает, как отщипнуть комочек пластилина, раскатать прямыми движениями рук. Предлагаем всем детям повторить движение раскатывания руками в воздухе. Детям, у которых не получается, показывает, взяв их руки в свои.

     Самостоятельная работа детей.

     Обыгрывание готовых работ: дети складывают карандаши в общую коробку, называют цвета своего карандаша. Звучит песня «Коробка с карандашами».